Ako vyberať knižky deťom

    V kníhkupectvách a knižniciach je veľké množstvo knižiek pre deti, ale ako vybrať vhodnú knižku pre vaše dieťa? To isté som sa pýtala aj ja a našla som odpoveď v týchto niekoľkých  odporúčaniach:

– pokiaľ je to možné, vezmite so sebou dieťa do kníhkupectva alebo do knižnice, aby samé malo zážitok z množstva a výberu kníh.

– pokiaľ vyberáte pre dieťa obrázkovú knižku, vyberte príslúchajúcu jeho veku. Ak vyberáte knihu na čítanie s príbehom, vyberte knihu pre dieťa o 1,5 roka staršie, ako je to vaše.

– vyberajte knihy s krátkymi aj s dlhými príbehmi. Starším deťom sa môžu predčítať aj dlhšie knižky a napríklad pred spaním čítať vždy jeden príbeh.

– skontrolujte, či knižka nemá strašidelné obrázky, ktoré by dieťa mohli vystrašiť. To je obzvlášť dôležité pri knihách, ktoré čítate deťom na dobrú noc. Nestačí prezrieť len prvé dve strany knihy, možno budete prekvapení, ako príbeh končí…

– vyberajte knihy so záujmami, ktoré má vaše dieťa, ako napr. zvieratá, autá, dinosaury a pod.. Dôležité sú aj knižky o pocitoch, priateľstve, o tom ako sa podeliť s druhými, o hodnotách …

– v knižnici vášho dieťaťa by mala byť rovnováha medzi knihami rozprávkovými a knihami z bežného života, so širokým spektrom ľudských emócií.

– knižky z reálneho života sú vhodné na prvé zoznamovanie sa dieťaťa s určitými vecami alebo situáciami ako napr. narodenie súrodenca, ako to prebieha u lekára, prvý deň v škôlke/škole, detské encyklopédie a pod. Tieto slúžia na to, aby zodpovedali dieťaťu otázky o svete okolo neho.

– vyberajte knihy, ktorých obrázky sú zrozumiteľné a jednoznačne dopĺňajú text, a v prípade fantazijných príbehov objasnite dieťaťu obsah obrázkov.

– dovoľte dieťaťu priložiť ruku k výberu knihy.

Dôležité je, aby sa dieťa naučilo aj vhodne správať ku knižkám, aby ich listovalo s čistými rukami, netrhalo a po čítaní uložilo naspäť do poličky. My sme tí, ktorých deti napodobňujú. Tak ako sa my správame ku knihám, tak sa budú správať aj deti…

Aké knižky momentálne máme doma na poličke, nájdete v tomto článku.

Zdroj: voľný preklad z knihy Teach Me To Do It Myself – Maja Pitamic

Úprava stolíka pre výtvarné aktivity

    Toto je opäť jeden z článkov, kedy mama našla na internete a ocino vyrobil 😉 Adelka v poslednej dobe veľmi rada kreslí a maľuje. Odkedy vedela vyliezť na stoličku, dostala sa na môj pracovný stôl a prevetrala tam vždy všetky perá a ceruzky. Zo začiatku ich len jedno za druhým skúmala, potom ich začala prekladať zo stojanu na podnos a naspäť, no a nakoniec sa dostala ku kresleniu. Na mojom pracovnom stole mala vyložené pastelky na podnose a vždy som jej tam nesmela zabudnúť nechať aj papier na písanie, inak písala na prvý papier, ktorý našla. Chcela som, aby mala na maľovanie svoje miesto a papier si mohla kedykoľvek sama vytiahnuť.

detsky stolik na kreslenie

Spomenula som si, že som raz videla na internete upravený detský stolík na kreslenie. Bola to táto internetová stránka. Prišlo mi to ako výborný nápad a  tak sme sa pustili do nákupu a manžel do výroby. Postup sme si ešte troška vylepšili 😉uprava detskeho stolíkaČo na to potrebujete:

2 ks závesných konzol (my sme použili BETYDLIG z IKEA)

1 ks tyč (RÄCKA z IKEA)

1 ks rolka papiera (dá sa kúpiť MÅLA v IKEA alebo v papiernictvách)

1 ks prechodová lišta

Pod stôl namontujete 2 závesné konzoly, na ktoré zavesíte tyč s rolkou papiera.

kreslenie na rolku papiera

Prechodová lišta sa priskrutkuje o bok stola a pomedzi ňu a stôl prestrčíte papier z rolky. Lišta slúži na prichytenie papiera, aby nevisel pod stolom a zároveň na odtrhnutie papiera. Vďaka tomu si tiež dieťa môže samé papier vyrolovať a začať kresliť, kedy chce. Veľmi jednoduché a pritom také praktické. Ďalším vylepšením by mohlo byť priskrutkovanie nádobky na ceruzky k stolíku, aby boli po ruke … Celý postup výroby manžel zdokumentoval na videu:

Rolka papiera je výborná aj na maľovanie detským štetcom, pretože dieťa má k dispozícii väčšiu plochu na maľovanie. A tento typ štetca je pre deti ideálny vďaka spôsobu, ako sa drží.maľovanie detským štetcomNám už visia prvé výtvory na stene. Ako a s čím maľujete vy?

Adelkin obraz 19 mes., vodové farby

 Ak sa Vám článok páčil, prihláste sa na odber nových článkov e-mailom, prípadne zdieľajte a like-ujte na Facebooku či Google+…

Priraďovanie – kartičky, zvieratká, ovocie a zelenina

    Veľmi často hrávame s Adelkou pexeso a keď som videla, že jej už nerobí problém nájsť dva rovnaké obrázky, prešli sme na priraďovanie figúrok zvierat a umelého ovocia so zeleninou k obrázkom. Je to trošku ťažšie, pretože už to nie sú dve totožné veci a treba spárovať 3D a 2D objekt. Chvíľu som rozmýšľala, aké obrázky zvoliť, či makety ovocia, zeleniny a zvierat nafotiť, aby boli autentické. No nakoniec som sa rozhodla, že na obrázkoch budú reálne „živé“ veci. Našla som na jednej zahraničnej stránke fajn predlohy ovocia a zeleniny, ktoré som si upravila do slovenčiny. Niektoré obrázky som zamenila, aby na nich nebolo rušivé pozadie, ale čistá biela plocha. Tiež som chcela, aby bolo vyobrazené ovocie a zelenina nielen zvonka, ale aby bolo vidno aj dnu. Môžete si ich stiahnuť – Predlohy ovocia a zeleniny.Montessori priradovanie ovocia a zeleninyProblém bol kúpiť čo najreálnejšie makety ovocia a zeleniny a zasa nie príliš drahé. Do dnes som nenašla lepšie. Ak poznáte lepšie, píšte do komentára 😉 Nechcela som, aby ju to zbytočne pomýlilo. Niekedy preto radšej používame skutočné ovocie a zeleninu. Výhodou je, že začína leto a v záhrade už nájdem všeličo. Montessori priradovanie ovocia a zeleniny 2

Priraďovanie ide Adelke veľmi dobre. Doteraz som jej vždy dala na pracovnú podložku päť obrázkov a na podnos päť zvieratiek (ovocí a zelenín), ktoré mala spárovať. Po skončení mi stále znakuje, že chce ešte, tak ich skúsim pridávať  čoraz viac. Postupne jej zaraďujem menej známe a exotickejšie či už zvieratká alebo ovocia a zeleniny, pretože tie bežné už dobre pozná. Obrázky zvieratiek si môžete stiahnuť tiež – Predlohy zvierat. Montessori priradovanie - karticky zvieratiekTieto predlohy sa dajú neskôr použiť aj ako nomenklatúrne kartičky (tzv. three part cards).

 Ak sa Vám článok páčil, prihláste sa na odber nových článkov e-mailom, prípadne zdieľajte a like-ujte na Facebooku či Google+…

Keď sa ryža liala a fazule sypali…

    V posledných týždňoch sme sa s Adelkou venovali presýpacím a prelievacím aktivitám. Keď som raz išla variť fazuľovú polievku, začala Adelka fazuľu brať do hrstí a presýpať si ju pomedzi prsty. Vtedy mi napadlo, dať jej dve misky a lyžicu, nech ju skúsi poprekladať z misky do misky. Bola tým tak pohltená, že nevnímala vôbec nič naokolo a v plnom sústredení sa tomu dokázala venovať asi pol hodiny. presypacie aktivity montessori _ transferring activities montessoriNa základe tejto skúsenosti som jej pripravila niekoľko tácok, kde si môže trénovať prelievanie a presýpanie.presypacie a prelievacie montessori aktivity _ pouring and transferring montessori activities

  1. Presýpanie šošovice z džbánu do džbánu – je vhodné, ak už dieťa má za sebou nejaké to presýpanie, vzhľadom na to, že hrdlo džbánu je úzke a nie je ľahké sa doňho trafiť. Tu sa dá skúšať presýpať nielen pravou, ale i ľavou rukou. presypacie aktivity montessori _ transferring montessori activities… a ani jedna šošovička nesmie ostať na tácke 😉presypacie aktivity montessori
  2. Prekladanie šošovice lyžičkou – bola som celkom zvedavá, či ju toto bude baviť, pretože momentálne sa ani pri jedení nechce kŕmiť sama lyžičkou. Ale bola som milo prekvapená. Snáď sa vďaka tomuto posunieme v stolovaní ďalej. presypacie a prelievacie montessori aktivity _ pouring and transferring montessori activities
  3. Presýpanie ryže z džbánu do pohára – dala som jej k tomu aj lievik, ktorý však vôbec nepotrebovala 😉 Na fotke vidieť druhú ruku ako sa maximálne sústredí…presypacie a prelievacie montessori aktivity _ pouring and transferring montessori activities
  4. Prekladanie guličiek do muffinovej formy – Adelke som dala na tácku guličky v miske a plastovú lyžičku kruhového tvaru, ktorá sa mi na to viac hodila ako klasická lyžička. Mala som trocha obavy, ako bude guličky naberať. Uvažovala som tak, že pokiaľ bude v miske veľa guličiek, naberú sa jej ľahšie, keď sa budú opierať jedna o druhú. A že ťažšie to bude, keď ich bude menej a či ju to zbytočne neodradí … Takto som si to programovala, no Adelka ma prekvapila celkom iným riešením. Ako prvé rukou poprekladala všetky guličky z misky do formy a potom ich lyžičkou prenášala naspäť do misky. Išlo jej to výborne a z tejto aktivity sa dlho tešila. presypacie a prelievacie montessori aktivity _ pouring and transferring montessori activities
  5. Prekladanie guličiek naberačkouprekladanie naberačkou je iné v tom, že naberačka sa drží inak ako lyžica. Dlho si ju Adelka na začiatku prehmatávala, kým si osvojila úchop, ktorý jej vyhovoval. Naberanie ako také bolo pre ňu však jednoduchšie ako keď používa lyžicu. presypacie a prelievacie montessori aktivity _ pouring and transferring montessori activities
  6. Prekladanie vody lyžicou – toto bol tréning na jedenie polievky 🙂 Chvíľu vodu prekladala, potom ju už z lyžice iba pila. Ale viac menej to účel splnilo. presypacie a prelievacie montessori aktivity _ pouring and transferring montessori activities
  7. Prekladanie vody naberačkounaberačku si už vie chytiť normálne za koniec rúčky a veľmi sa jej páčilo sledovať, ako voda padá z výšky. presypacie a prelievacie montessori aktivity _ pouring and transferring montessori activities… a piť vodu priamo z taniera 🙂 presypacie a prelievacie montessori aktivity _ pouring and transferring montessori activities
  8. Prelievanie vody z rôznych fľašiek do pohárika a šálky – toto by som nazvala ako voľný štýl, kde si Adelka mohla vybrať spomedzi rôznych fľaštičiek a pohárikov čo kam poprelieva.presypacie a prelievacie montessori aktivity _ pouring and transferring montessori activities

presypacie a prelievacie montessori aktivity _ pouring and transferring montessori activities

IMG_9419Z času na čas jej stále chystám nejaké presýpaco-prelievacie aktivity, najmä ak ju potrebujem na dlhšiu chvíľku zamestnať 😉 Snažím sa presýpanie a prelievanie využívať čo najviac aj v praktickom živote. Keď sa nám minie nejaká ingrediencia z dózy v kuchyni, nechám Adelku, aby mi ju doplnila. Rovnako  pri stolovaní má vždy k dispozícii džbán s vodou a sama si nalieva do pohárika.

presypacie a prelievacie montessori aktivity _ pouring and transferring montessori activities

Naposledy si sama našla prelievaciu aktivitu, keď bol na kuchynskej linke  položený pohárik s vodou a miska. presypacie a prelievacie montessori aktivity _ pouring and transferring montessori activitiesVodu nalievala z pohárika do misky a potom naspäť z misky do pohárika, čo bolo samozrejme ťažšie. Veľa vody sa jej vždy podarilo vyliať na tácku, ale mala k dispozícii hubku a handričku, s ktorými vyliatu vodu priebežne utierala a potom ich žmýkala do misky. Sama si našla tento systém. Nenapadlo mi dať jej hubku aj pri predošlých aktivitách, tak na to nezabudnite ani vy 😉 Hubku som jej prestrihla napoly, aby ju lepšie uchopila a handričku rozstrihala na menšie štvorce.

Na záver ešte zopár tipov, na ktoré  je dobré myslieť pri týchto aktivitách:*

  • dieťa by malo začať s presýpaním a až potom začať prelievať,
  • začať presýpať väčšie kúsky, napr. fazuľu a postupne prejsť k jemnejším ako je šošovica či ryža a múka (to isté platí pri prekladaní lyžicou),
  • na začiatok použiť na presýpanie dva väčšie džbány, neskôr presýpať z džbánu do pohára, z pohára do pohára atď.,
  • vždy by malo dieťa pracovať zľava doprava. Pomáha to dieťaťu predpripraviť sa na čítanie.
  • pri aktivitách s malými predmetmi treba byť pri dieťati z hľadiska bezpečnosti.

* Zdroj: Maja Pitamic, Teach Me To Do It Myself – Montessori activities for you and your child.

   Ak sa Vám článok páčil, prihláste sa na odber nových článkov e-mailom, prípadne zdieľajte a like-ujte na Facebooku či Google+…