Glóbus pevniny a vody

~ montemother ~ Leave a comment

    ? Nastal čas na spoznávanie nášho sveta. Vstupnou bránou je práve tento Montessori glóbus pevniny a vody. 

Dávam do pozornosti ešte článok o pevnine a vode, kde nájdete peknú aktivitu na vytvorenie rôznych foriem pevniny a vody.

Na ňom deti pochopia, že glóbus znázorňuje našu Zem, ale veľmi veľmi zmenšenú. Povrch tvorí zdrsnená šedá plocha – pevnina a hladká modrá plocha – voda. S týmito dvoma pojmami sme sa s D. oboznámili, aby neskôr na farebnom glóbuse so svetadielmi pochopila, čo to tie farebné miesta vlastne sú. Prešli sme si tieto pojmy 3- stupňovou jazykovou lekciou: najprv som jej plochy pomenovala, potom som ju vyzvala, aby mi ukázala pevninu/vodu a v poslednom kroku som jej ja ukazovala plochy a ona musela pomenovať (viď video na FB). Nabudúce budeme pokračovať so spomínaným glóbusom svetadielov a Montessori mapou sveta, na čo sa už teraz veľmi teším ? O tom, ako sme so staršou dcérou pracovali s touto mapou, sa píše v tomto článku, kde sa dá preklikať na ďalšie zaujímavé články k tejto téme…

Triedenie odpadu

~ montemother ~ Leave a comment
    Asi vám nemusím vysvetľovať, prečo je dôležité triediť odpad a recyklovať, ale deťom áno ? Aj doma triedime odpad, no nie vždy je Dorotke celkom jasné, čo kam patrí. Až ma inšpirovala jedna maminka na IG (bohužiaľ neviem kto to bol, ale ďakujem ?) a išla som do toho.
Smetné nádoby dostať v Tedi a je na vás, aký „odpad“ pripravíte. Mala som pripravený súbor na zalaminovanie, že vystrihnem veľa z každého druhu odpadu – obrázky skla, plastov a papiera. Keď v tom prišla moja staršia a celú prípravu mi sfúkla s tým, že veď keď to má byť Montessori, musí to byt reálne. Že mi to skôr nenapadlo ? ?‍♀️ A tak sa začala hľadačka po dome, čo všetko by sme tam mohli Dorotke pripraviť ako odpad – hlavne malé, aby sa to zmestilo do nádob. Našli sme toho nakoniec naozaj dosť. Zistila som, že Dorot celkom ovláda, čo všetko je napr. z plastu. Dovysvetlili sme si, že napríklad papierovú slamku v plastovom obale (to už kto vymyslel ?) musí rozdeliť na papier a plast. Rovnako ako odbaľujeme niektoré kelímky od jogurtu.
Celkovo to malo veľký úspech a už keď smetiaky zbadala, nevedela sa dočkať, kedy sa s nimi bude môcť hrať. Ak máte typ na viac takýchto enviro aktivít, sme s nimi. Rada sa inšpirujem ?

Tip na knihu – Ako sa Zajkovci učili zarábať, šetriť a nakupovať

~ montemother ~ Leave a comment
    Natrafili sme na veľmi milú sériu o Zajkovcoch ?, ktorí sa učia, ako hospodáriť s peniazmi.? V každej z knižiek sa učia buď ako zarábať, ako šetriť alebo ako nakupovať.
Ich menou sú mrkvičky. Áno, mohli to byť radšej peniaze, ale nevadí, zvykli sme si a vysvetlili, že oni platia mrkvičkami, my peniazmi Eurami. Zajkovci učia deti, že si nemôžeme dovoliť kúpiť všetko, že si na veci musíme zarobiť a našetriť. Páči sa mi grafické znázornenie množstva mrkvičiek, takže deti naozaj nepotrebujú ani poznať čísla, pretože vidia, že na niečo treba mrkvičiek proste menej a na niečo naozaj veľa. Môžete ich pokojne čítať s deťmi už od 3 rokov. Textu je málo a vždy jednoducho podaný. Deti potom ľahko prenesú vedomosti aj do bežného života ? Už pribudla do série aj ďalšia užitočná téma – Ako sa Zajkovci učili deliť sa. Knižky kúpite v našom obľúbenom kníhkupectve.

Montessori stojan na perlové schody

~ montemother ~ Leave a comment
    Pár dní sme strávili s Dorotkou doma a tak sme sa trošku vrátili k počítaniu a zopakovali prácu s perlovými schodami (vek cca 3+, ale začať sa dá aj skôr podľa záujmu dieťaťa). To najpríťažlivejšie, samozrejme okrem samotného počítania korálikov ?, je zavesovanie perlových tyčiniek na háčiky. To miluje na tomto materiály asi každé dieťa ? Zoraďovali sme ich do trojuholníka od najmenšieho po najväčší, z čísel tvorili číselný rad a spájali sme množstvo s číslom. Stojan ako aj perlové schody kúpite v našom e-shope. Je veľa aktivít, ktoré viete s týmto skvelým materiálom robiť, spísala som to všetko v tomto článku.
Pokojne by som ho odporučila aj na úplné začiatky – my sme tak začínali, pretože drobné predmety ako farebné korálky Dorotku veľmi lákali. Teraz už bez problémov spočíta predmety do 10 (nie len napočíta do 10 ako básničku) a vie niektoré čísla aj priradiť k množstvu (3,5 r.). Ja tento materiál milujem a čo vy? ?