Systém a poriadok

    Niektoré hračky sa môžu zdať pre menšie deti náročné a neprehľadné. Ale len dovtedy, pokiaľ nenájdeme vhodný systém, ako sa s nimi hrať. Maria Montessori hovorila, že poriadok pre deti „je tým, čím je rybám voda, v ktorej plávajú a zvieratám zem, po ktorej sa pohybujú“.
 
Poriadok a systém v prvom rade vytvárame pomocou pripraveného prostredia, ktoré je prispôsobené potrebám dieťaťa. V druhom rade poriadok spočíva aj v spôsobe, akým sa s Montessori pomôckami pracuje (ale aj postupuje pri činnostiach bežného života) – má to svoj začiatok a koniec, miesto na koberčeku a systematickú prácu, ktorej sa stupňuje náročnosť.
 
Niektoré princípy môžeme hravo preniesť aj do hry s obyčajnými hračkami. Príkladom môže byť napr. viacvrstvové puzzle, ktoré keď jednoducho „vysypeme“, nemôže byť pre deti prehľadné. Ak s ním dieťa robí prvý raz, je na nás, aby sme mu „urobili poriadok“, prácu sprehľadnili a vytvorili systém, akým sa bude skladať.
My si napr. jednotlivé vrstvy kôpkujeme a kôpky ukladáme v poradí, v akom za sebou nasledujú. Podobný systém sme si vytvorili aj pri druhej hračke, kde treba obrázky správne priradiť k zvieratku a v správnom poradí. Ako pomôcku som prefotila vyskladanú skladačku na kopírke a obrázok som tam dočasne vložila ako pomôcku. Jednotlivé dieliky si vytriedime podľa zvieratiek na druhej strane a potom po stĺpčekoch si ich otáčame obrazkom nahor. Tie už Dorotka pohľadá a uloží na príslušné miesto. Je to niekoľko úkonov a krokov, ktoré ale povedú po niekoľkých razoch k samostatnej práci. A neskôr sa v tom bude vedieť vyznať aj bez toho „urobenia poriadku“ na začiatku.
    Na prvý pohľad sa môžu zdať takéto hračky náročné pre takéto menšie deti. Väčšie deti potrebujú od nás už menšiu pomoc, ale to už vždy prispôsobíme dieťaťu. Dôležité je, viesť deti k systému a poriadku, pretože poriadok a systém vo vonkajšom prostredí sa potom prenáša aj do ich vnútra a taký usporiadaný pohľad na svet si potom utvárajú. Pomáha im to zároveň spoznávať a chápať náš svet 😊

Téma – vtáky (31 mes.)

    Posledné dni sme mali možnosť vidieť vtáčiky celkom zblízka. V záhrade sme našli malého drozda. Bol už pomerne veľký, ale nevedel ešte dobre lietať.Pripomenulo mi to príbeh z knižky Moje malé príbehy Montessori – Zranený vtáčik.   V nej dievčatám v izbe narazí sýkorka do okna a ony sa o ňu postarajú.Tak aj my sme sa postarali a naliali sme mu do viečka od zaváraninového pohára vodu. Pekne sa napil. Dokonca sme mu v záhone vyhrabali dážďovku, ktorú si vzal do zobáčika.     O pár dní neskôr sme u prababičky videli celkom zblízka drozdie hniezdo. Uhniezdili sa pri starom vodojeme. Keď sme nechtiac do vodojemu buchli, hneď natiahli krk a otvárali zobáčiky. Mysleli si, že priletela mama s potravou.

Tieto pekné zážitky ovplyvnili na niekoľko dní aj hračky na našej poličke 🙂 A vytiahla som aj knižky o vtákoch, ktoré sme mali doma. Jedna veľmi pekná kniha je Vtáky našich lesov. Tieto knižky máme už asi rok a vždy, keď sa znovu objavia na poličke, stretnú sa s veľkým záujmom a úspechom. Sú prehľadné, na každej strane reálny obrázok zvieratka/vtáka, strany majú tvrdé a hlavne ☝sú zvukové 👌😊 Zvuky sú skutočné, nahraté z prírody, takže už nemusíme doma robiť kukučku, sovu, ježka alebo jeleňa 🙈😅🦌 Lebo to sa jednoducho napodobniť nedá. Páči sa mi, že obrázok na tlačidle je ten istý ako v knižke, takže dieťa nemá problém si zviera priradiť. A stláčajú sa celkom ľahko. Text je krátky, so zaujímavými infoškami, ale zistíte aj, čím sa zvieratá živia, aké majú hniezdo a kde zvyčajne žijú. Opäť jedna z knižiek, ktorá bude rásť s deťmi, pretože zaujme tak ročného ako aj prváka 🙂👍V tejto sérii vyšli vtáky lesov, záhrad, voľnej prírody a zvieratá našich lesov a zo safari. My sme ju kúpili TU.

A aby to nebolo iba o knižkách, hovorili sme si pomocou miniatúr životného cykla Safari o tom, ako sa liahnu kuriatka a teda aj vtáky. Zároveň sme oprášili po Adelke Montessori puzzle. Vkladacie puzzle ju stále veľmi bavia, takže to padlo všetko na veľmi úrodnú pôdu. Vytlačili sme si k nim aj anatomické kartičky s jednotlivými časťami tela, a tak si zároveň všetko pomenovávame.Kartičky si môžete stiahnuť TU. Súbor obsahuje karty k všetkým piatim Montessori puzzle so zvieratami.Nedá mi nespomenúť ešte jednu fajn knižku o vtáčikoch, ktorú máme doma a to Malý atlas vtákov. Je určená deťom 3+, ale pokojne si ju môžu listovať aj deti 2+. Nečakajte žiadne anatomické či encyklopedické  výklady. Je to milá knižka s vlastnými postrehmi autorov a trojakými ilustráciami.Vtáčika tu nájdete odfoteného, nakresleného a aj v podobe koláže z textilu.

Darí sa nám v poslednej dobe vidieť naživo stále ďalšie vtáky. A vždy sú nimi deti fascinované. Ako povedala M. Montessori – „dieťa je, viac než ktokoľvek iný, spontánnym pozorovateľom prírody“. Vnímaju a hltajú všetko, čo vidia, či chcú alebo nie. A to vzbudzuje ich záujem dozvedať sa o svete stále viac.

Naše 2 obľúbené kooperatívne hry pre 2+

   Kooperatívne hry sú také, pri ktorých deti nesúperia medzi sebou, ale hrajú ako tím proti niečomu. Máme dve takéto hry pre 2+. V hre ? Ovocný sad ? hráme proti havranovi a musíme pozbierať ovocie skôr, ako sa hravran po cestičke dostane do sadu. V druhej hre ? Ľadové kryhy ?‍❄️ sa zasa snažíme dostať zvieratká cez most do iglu skôr, než sa most roztopí. O šťastí rozhoduje v oboch hrách kocka. Z vlastnej skúsenosti môžem povedať, že aj tu môžu byť deti sklamané a smutné, ak sa to nepodarí ?‍♀️ Ale aj o tom je život ? Tieto hry hrávame radi. Majú ozaj jednoduché pravidlá, ktoré deti hneď pochopia a hlavne odolné veľké figúrky. Dorotka sa učí základné princípy, ako urobiť určitú akciu podľa kocky alebo striedanie, kto je na ťahu. Pre najmenších je to aj taký tréning trpezlivosti a sebaovládania. No a v tieto dni aj príjemný spoločne strávený čas ?‍?‍?
Obe hry (a aj ďalšie) môžete kúpiť v našom e-shope.

Hračky na našej poličke (27 mesiacov)

    Dorotka sa prehupla cez 2 roky. Tak rýchlo to utieklo. Zdokonalila sa vo veľa veciach a v niečom je oveľa šikovnejšia ako bola Adelka v jej veku. Keď máte druhé dieťa, niekedy očakávate, že záujmy sa budú v istých obdobiach prekrývať, ale nie je to v skutočnosti tak. Dorotku napríklad oveľa viac bavia puzzle, zatiaľčo Adelka toto vôbec nemusela, možno až do 4 rokov. Adelku napríklad v 2 rokoch veľmi zaujímali knižky, ale pri Dorotke s nimi vypĺňame len nejaké voľné chvíľky. Pozývam vás teda pozrieť, čo sme mali v tomto období na poličke. Zasa pripomínam, že niektoré aj staršie hračky stále rotujeme, prípadne zvyšujeme obtiažnosť.V prvej skrinke (zhora dolu, zľava doprava) máme tieto hračky:

    1. Puzzle koník s predlohou – je to veľmi vydarené puzzle pre najmenšie deti, ktoré ešte iba začínajú skladať. Výhodou je, že puzzle má predlohu, ktorá je vodítkom pri skladaní – hľadáme dielik s očami, chvostom, sedlom… Rozvíja sa preto aj slovná zásoba, nie len priestorová orientácia a pochopenie časti a celku.
    2. Puzzle so zvieracími rodinkami – krásne ilustrované puzzle, kde rodinku tvoria vždy 3 dieliky. Pomenovávame si pri tom zároveň členov rodiny. Na úvod sme mali vždy iba 1 rodinku, potom 4 a teraz 6, vždy jej ich obmieňam.
    3. Viacvrstvové puzzle so životným cyklom žaby – je to také prvé pričuchnutie k životnému cyklu, hoci už sme si ukazovali a hovorili aj o životnom cykle sliepky pomocou miniatúr Safari.
    4. Obrázkové kocky – sú stále výzvou naorientovať všetky 4 kocky správnou stranou. Tieto sú v takom peknom modernom prevedení.
    5. Logická hra s krúžkami – treba si trošku aj potrápiť hlavičku. Aby sme si to na úvod uľahčili a sprehľadnili, krúžky si vykladáme do radu a potom ich zasa naspäť skladáme tak, ako nasledujú za sebou. Na balení je vek 12m+, ale mne sa to zdá tak akurát pre 2 r.+. Ale tak každé dieťa je iné, vyskúšajte sami.
    6. Farebná mozaika – klasická mozaika na priraďovanie k správnej farbe. Na niektorých obrázkoch by som uprednostnila také farebné riešenie, aby farba kolíku zodpovedala pozadiu a nie orámovaniu dierky. Avšak aj takáto „nedokonalosť“ (aj to len z pohľadu Montessori) môže posúvať dieťa dopredu. Dorotka má túto hračku veľmi rada a stále sa k nej vracia, vymieňame obrázky a pochopila už aj princíp.
    7. Magnetická knižka so zvieratkami – tieto magnetické knižky mám veľmi rada. Existujú na rôzne témy a dajú sa prakticky zbaliť aj na cestu. Už nechávam v poličke všetky dieliky z balenia, Dorotka si ich vie pekne dohľadať a vyskladať zvieratko. Určite odporúčam.
    8. Magnetická hra s tvárami – je to podobná hračka ako predchádzajúca magnetická knižka, ale vytvárame rôzne tváričky, výrazy tváre a pomenovávame časti tváre. Táto skladačka je po Adelke, má už asi 6 rokov. Na našom e-shope nájdete veľmi podobnú skladačku so zábavnými tvárami.

Na druhej poličke nájdete tieto hračky:

  1. Skrutkovací hríbik – Dorotka sa naučila skrutkovať. Vždy pred spaním, keď ju už nechám samú v izbe, vyskrutkuje z nočnej lampy žiarovku. Ráno ju vždy nájdem niekde zapadnutú 🙂 Preto jej pribudol na poličke aj tento hríbik, ktorý sa inak dá použiť na lúskanie orieškov.
  2. Píšťalky a ústna harmonika – tu máme keramické píšťalky, ktoré sme kúpili na trhoch a podporili miestnych umelcov. Jedna píšťalka je klasická a do druhej sa dá naliať voda a vydáva čvirikavý zvuk. Okrem nich tu máme ešte ústnu harmoniku, na ktorej (keď sa trafím) zafúkam sem tam aj ja nejakú tú pesničku 🙂
  3. Zvukové pexeso – na použitie s Albi perom. Dorotka ho dostala tento rok pod vianočný stromček. Počúvame zvuky a hádame, aké je to zvieratko alebo si jednu sadu niekoľkých kartičiek otočíme rubom nahor a priraďujeme zvuk k obrázku zvieratka na druhej sade.
  4. Kaleidoskop – tiež hračka po Adelke, točením koncovej časti sa vytvárajú v kaleidoskope krásne obrazce.
  5. Triedenie, čo kam patrí – na dvoch obrázok máme kúpeľňu a obývačku a k nim obrázky rôznych predmetov. Úlohou je priradiť predmet do správnej miestnosti.
  6. Zatĺkačka Kúzelná záhrada – táto hračka používa skutočné klinčeky a drevené kladivko. Zatĺkajú sa rôzne dieliky, ktoré môžu vytvárať spolu obrázok, či už podľa fantázie alebo podľa predlôh. Je to výborná vec na koordináciu oko-ruka. Dorotke vždy klinček nachystám, umiestnim do dierky na dieliku (musím jej ho zatiaľ trošku pritlačiť do podložky, aby pevne stál) a ona ho kladivkom zatĺka.
  7. Puzzle ľudské telo – má viac vrstiev a ukazuje, ako vyzerá ľudské telo zvnútra a z čoho sa skladá. Je výborné jednak na slovnú zásobu a jednak na systematickú prácu, pretože puzzle treba skladať po vrstvách, inak sa zamotáte. Rozoberáme ho po vrstvách, ktoré ukladáme postupne na kôpky vedľa seba. Potom sa omnoho ľahšie skladá a orientuje.
  8. Krabičky na otváranie a zatváranie – toto bol jednu chvíľu absolútny hit. Naplnila som rôzne krabičky, na ktorých si Dorotka môže trénovať rôzne spôsoby otvárania. Našla v nich prázdny rúž, náramok, prsteň, náhrdelník – to boli lákadlá, aby mala motiváciu. Neodporúčam vkladať cennosti, pretože sa ľahko strácajú.
  9. Puzzle Čo jedia zvieratká – odolné drevené puzzlíky, ktoré sa spájajú rôznymi výstupkami, a tak dieťa nesprávne páry proste nespojí.
  10. Zmyslové triedenie sluchom – kindervajíčka som naplnila fazuľou. Do niektorých som dala fazule viac, inde menej a niekde žiadne. Úlohou je roztriediť ich na plné a prázdne. Taká jednoduchá zmyslová aktivita, príprava na zvukové valčeky alebo zvukové pexeso.A takmer by som zabudla na ružovú vežu. Máme už viac kociek na hranie, tak postupne Dorotka skúša rozlíšiť ich veľkosti. Najviac ju baví stavať ju na diaľku, tj. kocky si niekde rozložíme a stavia ju väčšinou na mieste, kde zvyčajne stojí.

Na záver Vám sem opäť ešte pripnem aj video 😉