Také obyčajné NAVLIEKANIE?

    Korálky moje dievčatá milujú. Buď ich navliekajú ako náhrdelníky či náramky, používajú ich na dozdobenie svojich výtvorov alebo sa hrajú so zažehľovacími, pri čom vytvárajú pekné obrázky. Vždy sú pri tom ako mušky a s veľkou dôležitosťou sa ma chodia pýtať, či dajú takú alebo takú korálku. Zamysleli ste sa niekedy, aké benefity môže mať takéto „korálkovanie“? Prečo to deti tak baví a prečo aj my do poličiek často zaraďujeme rôzne aktivity na navliekanie?
    Navliekať začínajú v podstate už malé batoľatá okolo 1,5 roka. Pokladajú základné kamene navliekania nastrkávaním drevených kruhov na samostatne stojacu tyč. Na fotke sú farebné kruhy na 3 zvislých tyčiach, kedy už dieťa vie priraďovať aj farbu na farbu.
Dobré je trénovať navliekanie aj vo vodorovnom smere pomocou kruhov na vodorovnom kolíku. Neskôr ponúkame aktivitu, kde si môžu deti navliekať napríklad na paličku od xylofónu (ktorú už držia v ruke), až postupne prejdeme cez navliekanie na drôtiky a bužírky k navliekaniu na šnúrku. Táto postupnosť má svoj zmysel, pretože jemná motorika sa postupne vyvíja a tomu musia zodpovedať aj pomôcky. V začiatkoch dieťa potrebuje na navliekanie pevnú tyčku, ktorá drží tvar, aby sa mohlo sústrediť iba na prácu druhej ruky, ktorá drží korálku. Dôležité sú aj veľké korálky. Až neskôr môžeme dieťaťu dať šnúrku, ktorá vie byť niekedy riadne nezbedná 😉 Nižšie na obrázku je šnúrka ukončená drevenými paličkami, čo je tiež  pre deti dobrou pomôckou – kúpite TU.
Pomôcky na navliekanie nájdete TU a rôzne korálky zasa TU.
A aké sú teda benefity navliekania?
 
– zdokonaľuje jemnú motoriku – pri manipulácii s korálkami posilňuje malé svaly ruky; musí ich zdvihnúť z podložky pinzetovým alebo trojprstovým úchopom, nájsť dierku, v ruke zrotovať a navliecť.
 
– zlepšuje vizuálne vnímanie a predstavivosť – zrakom prezrieť všetky korálky, vybrať tú najvhodnejšiu a zároveň si v mysli predstaviť, ako to bude vyzerať navlečené, či budú korálky ladiť alebo či bude dodržaná postupnosť, ktorú chcú docieliť
 
– koordinácia oko-ruka – to je schopnosť, aby ruky robili pohyb s určitou presnosťou, ako to chcú oči a mozog. Trafiť sa a schopnosť zamerať ruku presne tam, kam treba. Preto je dobré navliekacie aktivity stupňovať od veľkých koráliek po malé a od navliekania na stojacu tyč po navliekanie na šnúrku.
 
– sústredenie – tu vám asi nemusím hovoriť, ako sa deti pri tomto dokážu koncentrovať, že to ticho by sa dalo aj krájať. Zaradila by som sem možno aj odhodlanie a vytrvalosť dokončiť svoje dielko až do konca. Deti takáto práca rúk zároveň upokojuje a prináša im uspokojenie z výsledku. Často je potom výsledok predmetom na darovanie a potešenie niekoho blízkeho.
 
– vzory – môžeme deťom pripraviť aj predlohy, podľa ktorých majú navliekať rôzne farebné kombinácie a zachovať istú postupnosť. Ide aj o tréning pozornosti, pamäti. Aj v bežnom živote sú určité postupnosti, ktoré dodržiavame a možno si to ani neuvedomujeme. Už len postupnosť, v akej si ráno obliekame oblečenie na seba…
 
– počítanie – staršie deti môžu spojiť vzory s počítaním, koľko ide za sebou modrých, červených alebo koľko koráliek si už navliekla? Nie nadarmo je Montessori perlový materiál taký obľúbený.
 
 

Lepenie a predlohy na stiahnutie

    Lepenie je stále u nás jednou z najobľúbenejších činností. Stavila som na vyskladanie obrázku a lepenie jednotlivých častí do celku. Spomínam to aj v článku  Začíname lepiť.Je to vďačná aktivita, pri ktorej si prídu na svoje už deti okolo 2,5 roka. Majú možnosť zostavovať obrázok podľa predlohy, nanášať štetcom lepidlo a vidieť výsledok. Lepidlo používame na vodnej báze, je určené pre deti už od 10 mesiacov. Má horkú chuť, dá sa ľahko utrieť a vyprať. Kúpite ho TU. Je to veľmi uspokojivá aktivita rozvíjajúca sústredenie a jemnú motoriku. Zároveň sa učíme pracovať podľa predlohy a umiestniť jednotlivé dieliky podľa obrázka. Aj keď obrázok väčšinou ešte nie je totožný s predlohou, dôležitý je proces.Ak by ste s deťmi chceli lepiť aj vy, pripravila som pre vás súbor na stiahnutie zložený z rôznych obrázkov, ktoré sa mi páčili. Môžete si ho stiahnuť tu: Lepenie MonteMother PDF

Napíšte mi potom, ako sa vám s deťmi darilo  🙂

Začíname lepiť

    Vo veku 2,5 roka pomaly začíname s lepením. Vek nie je ani tak podstatný, ako je podstatný záujem dieťaťa o tvorenie. U nás kreatívne tvorenie Dorotku baví a vystihli sme aj načasovanie. 

    Na úplný začiatok je fajn sa oboznámiť s princípom lepenia pomocou lepiacej pásky. Po Veľkej noci sme odstrojili baburiatka a Dorotka ich otrhala do misky. Využili sme ich potom na vytvorenie hebkej koalky. Orezávacím nožíkom som vyrezala z papiera tvar koaly a papier som podlepila obyčajnou lepiacou páskou. Nalepili sme jej oči a nos a na zvyšok lepiacej pásky už Dorotka s Adelkou dolepili baburiatka.     V ďalšej aktivite sme lepili na papier košík s vajíčkami. (predloha tu na stiahnutie) Nemusia to byť vajíčka, ale napr. ovocie alebo akýkoľvek iný nápad. Podstatné pri výbere tejto aktivity pre mňa bolo, aby Dorotka pracovala s dostatočne veľkými tvarmi (čo naozaj bolo, keďže sme to lepili na výkres formátu A3).Okrem vystrihnutého košíka a vajíčok som pripravila Dorotke aj lepidlo a štetec, ktorým ho bude nanášať. Lepidlo používame bezpečné pre deti od 10 mesiacov (kúpite v našom e-shope TU), je umývateľné a chutí horko. Viacerým by zrejme napadlo použiť tyčinkové lepidlo. Áno, je to možno čistejšia práca, ale to je zrejme jeho jediná výhoda. Tekuté a tyčinkové lepidlo by som porovnala asi takto:

  • tyčinkové lepidlo skúmavé deti väčšinou vyskrutkujú úplne von a pozornosť môže odpútavať aj vysúvací mechanizmus
  • tyčinkové lepidlo sa ťažšie používa na väčšie plochy
  • tyčinkovým lepidlom a silným prítlakom môže dieťa trhať papier
  • pri tekutom lepidle sa dieťa môže rozhodnúť koľko lepidla nanesie a ľahšie sa naučí, koľko ho potrebuje
  • použitím štetca sa trénuje jemná motorika a trojprstový úchop, ktorý neskôr treba pri písaní
  • tekuté lepidlo môžeme v prípade potreby aj zafarbiť, aby dieťa ľahšie videlo, kde ho nanieslo
  • tekuté lepidlo môžeme dieťaťu ponúknuť v praktickej fľaštičke od laku na nehty ako v našom prípade, čo Dorotku ohromne bavilo (viac ako štetec). Ľahšie sa takto nanáša lepidlo na veľmi malé plochy (s klasickým štetcom sme nanášali lepidlo na veľké plochy)    Po lepení veľkých tvarov sme prešli na aktivitu, kde bolo treba viac presnosti a Dorotka pracovala nielen s veľkými tvarmi, ale aj s úplne malými. Pripravila som jej zajačika spolu so vzorom a predlohou, na ktorú nalepovala (predloha tu na stiahnutie). Táto aktivita je podľa mňa veľmi dobre spracovaná, pretože je tu pre dieťa vzor, ako má výsledok vyzerať; je tu predloha, na ktorú sa nalepuje a teda dieťa tie hlavné tvary musí trafiť nalepiť; dieťa nalepuje smerom od veľkých tvarov k malým a pripravuje si ruku postupne na jemnejšiu prácu. Ako môžete vidieť aj na videu, Dorotku toto naozaj bavilo.  

Pripravila som jej preto ešte podobnú aktivitku s tučniakom (predloha na stiahnutie TU).

TIPY NA ZÁVER:

  1. Lepidlo som preliala do nádobky s vrchnákom, kde si Dorotka namáčala štetec. Lepidla nenalejte veľa, ale iba toľko, aby boli ponorené celé štetiny. V opačnom prípade sa zašpiní rúčka od lepidla a to skomplikuje celú prácu.
  2. Namiesto štetca môžete na nanášanie lepidla použiť aj vatovú tyčinku do uší.

Hravé aktivity na strihanie

    Tieto dni sme si krátili aj aktivitami na strihanie. V minulom článku som vám písala o nožničkách a teraz pár tipov, ako motivovať deti k strihaniu. Ako inak, trošku hravo 🙂Pripravila som Dorotke pár aktivít. Sú vytvorené tak, aby ich zvládli deti, ktoré ešte len strihať začínajú. V Montessori začínajú deti strihaním prúžkov papiera, a preto som sa snažila, aby prevládali pri týchto prvých aktivitách. A ďalšia dôležitá vec je, že ich príprava vám zaberie max. 10 minút. Väčšinu farebného papiera som použila ako zbytky, ktoré Adelka odkladá. Naozaj päť minút prípravy vám stačí napríklad na tento mráčik s dažďom. My sme ho pripevnili magnetkami o chladničku, ale môžete napríklad aj o radiátor.V lepšom počasí môžete strihať aj takéto slniečko s lúčmi 🙂

Veľmi vďační sú aj takíto „strapánikovia“, ako sme ich doma nazvali. Dobre sa držia deťom v ruke a môžu vytvárať rôzne účesy. No a na záver ovečka, ktorá sa mne osobne najviac páči. Na kartón som prilepila lepiacou páskou prúžky papiera, ktoré som pred tým zvlnila pomocou nožníc ako stužku.Čo poviete, ktorá aktivita je váš favorit? Pokojne mi napíšte 🙂