Montessori stolík na vodu za pár eur (DIY)

    Dorotke som prichystala stolík na umývanie rúk. Je to taká Montessori klasika, ktorá vychádza z toho, ako sa kedysi umývali ruky. Hoci Dorot už veselo obsluhuje batériu, táto aktivita má v sebe veľa úkonov, ktoré jednak pomáhajú uspokojiť senzitívne obdobie, pomáhajú motorike rúk, je tam následnosť úkonov, ktorú si dieťa musí zapamätať… takže som si povedala, že ju doma nevynecháme.      Vyrobili sme ho svojpomocne a úplne za pár eur. Toto je kupovaný stolík, ale ak máte doma nejaký starý stolík, potom dokúpite už iba príslušenstvo a je hotovo.Tento stolík je kupovaný v Ikea (Lack). Stojí necelých 6€ a je preto taký lacný, lebo je vyrobený v podstate z kartónu. Manžel vyrezal do neho dieru na lavórik a vnútri bol celkom dutý, spevnený akousi hrubšou lepenkou. Aby sa dovnútra nedostala voda, manžel vymyslel, že otvor jednoducho zapení montážnou penou.  Akonáhle dnu dokola nastriekal penu, lavórik v igelitovom sáčku sme vložili do otvoru a pena expandovala. Zaplnila tak dutinu a zároveň dokonalo obopla lavórik. Keď pena vyschla, lavórik sme vytiahli aj so sáčkom a nedokonalosti manžel zatrel ešte silikónom. Silikónom potrel ešte pre istotu aj celú hranu vyrezaného otvoru, aby sme mali istotu, že tam voda nezatečie.No a to je hotovo. Celkové náklady na výrobu si ľahko zrátate sami. Montážnu penu a silikón nájde doma asi každý manžel, ktorý trochu majstruje, takže ostáva dokúpiť lavórik a nejaký džbánik. Cena neprevýši 15€  a to som možno už aj trochu prestrelila.Ak by ste potrebovali dvojlavórikovú verziu stolíka, Ikea má LACK aj vo vačšej verzii. Je to konferenčný stolík tiež v dobrej cene a aj s doskou na odkladanie vecí. My sme podobný s Adelkou využívali na umývanie riadu a na pranie.

Ak ste doma niečo podobné majstrovali, postnite do komentov či už tu, alebo na Fb 😉

Polievanie kvetov

    Dnes by som vám chcela napísať o tom, ako polievame kvety (Dorotka má momentálne 20 mesiacov). Predstavu o polievaní s deťmi môže mať každý všelijakú, no poviem vám, ako je to pre nás najlepšie. Zabudnite na to, že budete dieťa dvíhať s krhličkou na ruky a ono bude polievať aj to, čo nechcete 😀 Dorotke som do poličky pripravila podnos s krhličkou a hubkou na utieranie. Vždy, keď ideme polievať, vyberieme podnos z poličky na pracovnú plochu, kam si nosíme kvietky.Ideme spoločne vziať kvet, ktorý budeme polievať a položíme ho na podnos (ak je kvet veľký, vezmem ho ja). Ideálne je, ak máte podnos s vyšším okrajom, ktorý zachytí aj viac vody.Dôležitá je aj voľba vhodnej krhličky. My sme našu kúpili v Ikea (krhličky nájdete aj v našom e-shope). Má tenučký výustok, takže voda tečie pekne pomaličky, že si Dorotka užije tú chvíľku, kým poviem „stačí“. Rozliatu vodu poutierame hubkou. Väčšinou jej je toľko, že treba hubku vyžmýkať a poutierať znovu. Preto dávam Dorotke ešte misku, kde ju vyžmýkame (môžete ju mať aj v poličke s krhličkou, ak sa vám to zmestí).Montessori má aj samostanú aktivitu „špongiovanie“, kedy sa prenáša voda z plnej misky do prázdnej pomocou hubky. Tak táto aktivita je tým pádom u nás už aj zakomponovaná 🙂 Vodu chce vo väčšine prípadov napúšťať do krhličky Dorotka (ak nechce, napustím jej ja). Vtedy si ju prenáša k podnosu s kvetom. Napúšťame preto vody tak do polovice (max. 3/4), aby zbytočne nevylievala. Pri prenášaní funguje dobre ešte jedna finta, a to malým kúskom špongie prekryť výustok a ten držať  pri prenášaní. Vtedy je minimálne riziko, že dieťa pri naklonení vodu z krhličky vyleje. Tento malý kúsok špongie máme nachystaný v poličke na podnose spolu s krhličkou.Túto aktivitu vám vrelo odporúčam. Po každom poliatom kvietku si Dorotka pýtala „ešte“. My polievame vždy tak do 10 kvetov a zaberie nám to 15-20 minút. Je to veľmi pekná aktivita a deťom sa bude páčiť 🙂

S ročným dieťaťom v kuchyni

    S ročným dieťaťom v kuchyni je to, priznávam, niekedy o nervy 😅 Ale to vám, myslím, nemusím hovoriť, to pozná každá mama veľmi dobre, obzvlášť, ak máte 2 a viac detí. Dorotka vie byť taká rýchla niekedy, že nestíham – odkladať, utierať, zbierať zo zeme… Už som sa poučila, že čo nechcem, aby chytala a vyberala z linky, musí ísť preč. Takže aj na varenie s deťmi sa treba pripraviť, resp. pripraviť linku, aby tam bolo len to, s čím môže robiť.

Väčšinou sú to tieto aktivity:

  • prekladanie,
  • zastrkovanie,
  • vkladanie,
  • podávanie,
  • šúpanie.

Buď jej niečo vyslovene naplánujem, čo bude robiť vrámci spoločného varenia, alebo príde s niečím sama a buď ju nechám, alebo jej to trošku „upravím“, zjednoduším, dám jej podnos a pod.. Najviac ju baví čvachtať sa vo vode, takže pravidelne „umýva“ zemiaky alebo ju nechám vyberať ich z hrnca s vodou do misky. Táto aktivita zvyčajne končí, keď stojím už milimeter vo vode 😀 V poslednej dobe chodí do špajze a vyberie si vždy cibuľu, ktorú šúpe 😄 Chodí s ňou po celom dome a šúpe a šúpe 😅 Vtedy jej pripravím vždy na stolík aj podnos s miskou na šupky, aby som jej túto činnosť ohraničila a vymedzila priestor, ale obsedí väčšinou iba chvíľu. A tak zbierame šupky po celom dome, čo už. Ale má to výhodu, že vždy mám do varenia predšúpanú aspoň jednu cibuľu 🤣
Nemusím vám asi hovoriť, že pravidelne chodí lašovať do „kredenca“. Dlho ju bavilo hrať sa s Via pohárikmi a zastrkovať jeden do druhého. Až kým neobjavila formičky na nanuky. Včera som jej ukázala lis na cesnak, s tým sa zabavila asi 10 minút. A pred pár dňami zdokonalila svoju jemnú motoriku tak, že dokázala zapichnúť šľahaciu metličku do nástavca na mixér.  Mám pocit, že týmto kuchynským vychytávkam sa nevyrovnajú žiadne hračky, pri nich vždy vydrží najdlhšie.

A s čím sa vaše deti najradšej hrajú  v kuchyni? Dajte tip

Obrázkový recept pre deti

    Ako viete, Montessori je o samostatnosti. Adelka je v kuchyni už dostatočne samostatná a v poslednej dobe ma prekvapuje, že si sama chce robiť raňajky a večeru. S obedmi tiež väčšinou pomáha. Dokonca si niekedy zhromaždí ingrediencie a sama si vymýšľa, kombinuje, ochutnáva – vlastne akože varí 🙂 A tak som rozmýšľala, ako túto jej samostatnosť trošku povzniesť na vyššiu úroveň. Že by to neostalo iba pri  príprave obloženého pečiva, praženice a krájaní zeleniny, ale vedela by niečo sama pripraviť od A po Z. Nakoniec som dospela k tomu, že jej pripravím obrázkový recept, podľa ktorého niečo navarí, resp. upečie.Vytvorila som jej recept na náš obľúbený perník. Recept je obrázkový, rozdelený na niekoľko krokov, názorný a zrozumiteľný. Trošku predsa len potrebovala odomňa asistenciu, keď bolo treba namlieť orechy či ovsené vločky, ale aj tomu sa dá predísť, ak už namleté ingrediencie prichystáme vopred do misiek.V našom recepte je treba na začiatok ošúpať a nakrájať jablká. Môže to dieťa urobiť buď so škrabkou alebo so strúhačom a krájačom 2v1 na kľuku. Je to veľký pomocník a pre deti asi taký malý zázrak 🙂Dlho som nevedela vyriešiť otázku, ako by v správnom množstve mohla nadávkovať napríklad múku alebo cukor. Používať váhu je pre ňu ťažké a aj klasické odmerky nie sú pre ňu ešte zrozumiteľné. Najmä ak sú na odmerke dieliky po 50g a chýba tam tým pádom napr. 75g.Našla som farebné odmerky do ruky, ktoré sú označené objemom. Tiež si možno poviete, že to nie je žiadna výhra, lebo tam rovnako môžu chýbať objemy, ktoré zrovna potrebujeme. Avšak dajú sa krásne nakombinovať a využiť práve v obrázkovom recepte pre deti. Stačí napríklad vyobraziť, koľko ktorých odmeriek múky treba použiť a správne množstvo vie namerať aj dieťa 🙂 Z tohto objavu som bola nadšená, neviete si to ani predstaviť 🙂Ďalším chutným pomocníkom je metlička na omrvinky, ktorá vyzerá ako ježko 🙂 Na takéto drobné upratovanie je ako stvorená spolu s malou lopatkou.

A tak vám takýto môj recept ponúkam na vyskúšanie (prípadne nižšie vo formáte .doc s nefarebnými odmerkami, pretože každé balenie odmeriek má iné farby): Recept pre deti Perník. Nie je na ňom veľmi čo pokaziť. Raz sa nám akurát perník nenadvihol, ako inokedy, ale stále bol vynikajúci! Možno to deťom nepôjde hneď úplne samostatne, ale verte, že ďalšie razy už to budú piecť s menšou a menšou pomocou od vás. Nám sa raz dokonca podarilo, že kým som ja navarila obed, Adelka súčasne so mnou piekla tento perník podľa receptu.Opäť sa mi potvrdilo, že deťom stačí iba veriť a dať im príležitosť.