Triedenie odpadu

    Asi vám nemusím vysvetľovať, prečo je dôležité triediť odpad a recyklovať, ale deťom áno 😉 Aj doma triedime odpad, no nie vždy je Dorotke celkom jasné, čo kam patrí. Až ma inšpirovala jedna maminka na IG (bohužiaľ neviem kto to bol, ale ďakujem 💞) a išla som do toho.
Smetné nádoby dostať v Tedi a je na vás, aký „odpad“ pripravíte. Mala som pripravený súbor na zalaminovanie, že vystrihnem veľa z každého druhu odpadu – obrázky skla, plastov a papiera. Keď v tom prišla moja staršia a celú prípravu mi sfúkla s tým, že veď keď to má byť Montessori, musí to byt reálne. Že mi to skôr nenapadlo 🙃 🤦‍♀️ A tak sa začala hľadačka po dome, čo všetko by sme tam mohli Dorotke pripraviť ako odpad – hlavne malé, aby sa to zmestilo do nádob. Našli sme toho nakoniec naozaj dosť. Zistila som, že Dorot celkom ovláda, čo všetko je napr. z plastu. Dovysvetlili sme si, že napríklad papierovú slamku v plastovom obale (to už kto vymyslel 🙈) musí rozdeliť na papier a plast. Rovnako ako odbaľujeme niektoré kelímky od jogurtu.
Celkovo to malo veľký úspech a už keď smetiaky zbadala, nevedela sa dočkať, kedy sa s nimi bude môcť hrať. Ak máte typ na viac takýchto enviro aktivít, sme s nimi. Rada sa inšpirujem 😊

O púpave…

    Púpavy kvitnú a u nás bola jeden čas v hlavnej úlohe 🙃 Najlepšie zážitky sú priamo z terénu, a tak sme ju detailne preskúmali 🧐 Povedali sme si o jej životnom cykle a premenách púpavového kvetu. Aby bolo jasné, odkiaľ sa tie „padáčiky“ berú a že sú to vlastne jej semienka. Vysvetlili sme si, prečo má semienko padáčik a fúkali sme do nich, ako to robí vietor, aby ich odniesol o kúsok ďalej.Preskúmali sme kvet púpavy aj pomocou pozorovacej lupy. Myslím, že sa do nich zaľúbila ešte viac a „pančelky“ zo škôlky vedia, o čom hovorím 😅 Pár púpaviek sme si dali doma do vázičky, uvidíme, či sa premenia. (áno, funguje to, premenili sa!) Vyskúšali sme aj takúto rýchlu a milú aktivitu pre šikovné pršteky, ktoré poprestrkujú púpavy cez dierky 😊 Dierky som urobila do kartónu iba obyčajnou ceruzkou, išlo to ľahúčko. A aké všelijaké účesy vymyslíte, je na vás 🤩

A na záver ešte pár aktivít na doma, ktoré si môžete stiahnuť a vytlačiť. Nech sa páči – Púpava – MonteMother.

Pozorujeme hmyz

    Chytili sme motýľa 🦋 Babôčku pávookú. Túto pozorovaciu lupu máme už dávnejšie, ale odkedy sme v nej mali možnosť si zblízka pozrieť motýľa, bolo v nej už asi všetko 😁 Niekedy čakajú „hračky“ na svoju príležitosť a deti na nakopnutie dozvedať sa viac. Berieme ju dokonca na výlety a vďaka nej sme videli zblízka rôznu chrobač. Na dvore zbierame uhynutý hmyz, učíme sa ho spoznávať a máme už celkom slušnú zbierku. Aj vďaka pozorovacej lupe, ktorá nás nakopla a vzbudila záujem poznávať 😊 Podarilo sa nám vytvoriť už peknú zbierku uhynutého hmyzu. Plastový box s krabičkami nájdete TU. V záhrade nachádzame takmer každý deň nejaký nový kúsok 🪰🦟🪳Snažíme sa spoločne hmyz identifikovať a pomenovať. Všímame si nielen rodové meno, ale aj druhové, ktoré nám väčšinou povie o ňom niečo viac. Tieto detaily už viac zaujímajú našu druháčku. Na spoznávanie používame kartičky Hmyz v prírodnej záhrade, kde ho hľadáme podľa obrázku. Na druhej strane kartičky je vždy krátky popis, ktorý si už sama zvládne prečítať. Je to vždy vzrušujúce, keď dievčatá na mňa kričia „máme ďalší úlovok“ 😁 Naposledy našli zlatoňa a fúzača. Viac si začali všímať prírodu a to sa počíta 👍

Téma – vtáky (31 mes.)

    Posledné dni sme mali možnosť vidieť vtáčiky celkom zblízka. V záhrade sme našli malého drozda. Bol už pomerne veľký, ale nevedel ešte dobre lietať.Pripomenulo mi to príbeh z knižky Moje malé príbehy Montessori – Zranený vtáčik.   V nej dievčatám v izbe narazí sýkorka do okna a ony sa o ňu postarajú.Tak aj my sme sa postarali a naliali sme mu do viečka od zaváraninového pohára vodu. Pekne sa napil. Dokonca sme mu v záhone vyhrabali dážďovku, ktorú si vzal do zobáčika.     O pár dní neskôr sme u prababičky videli celkom zblízka drozdie hniezdo. Uhniezdili sa pri starom vodojeme. Keď sme nechtiac do vodojemu buchli, hneď natiahli krk a otvárali zobáčiky. Mysleli si, že priletela mama s potravou.

Tieto pekné zážitky ovplyvnili na niekoľko dní aj hračky na našej poličke 🙂 A vytiahla som aj knižky o vtákoch, ktoré sme mali doma. Jedna veľmi pekná kniha je Vtáky našich lesov. Tieto knižky máme už asi rok a vždy, keď sa znovu objavia na poličke, stretnú sa s veľkým záujmom a úspechom. Sú prehľadné, na každej strane reálny obrázok zvieratka/vtáka, strany majú tvrdé a hlavne ☝sú zvukové 👌😊 Zvuky sú skutočné, nahraté z prírody, takže už nemusíme doma robiť kukučku, sovu, ježka alebo jeleňa 🙈😅🦌 Lebo to sa jednoducho napodobniť nedá. Páči sa mi, že obrázok na tlačidle je ten istý ako v knižke, takže dieťa nemá problém si zviera priradiť. A stláčajú sa celkom ľahko. Text je krátky, so zaujímavými infoškami, ale zistíte aj, čím sa zvieratá živia, aké majú hniezdo a kde zvyčajne žijú. Opäť jedna z knižiek, ktorá bude rásť s deťmi, pretože zaujme tak ročného ako aj prváka 🙂👍V tejto sérii vyšli vtáky lesov, záhrad, voľnej prírody a zvieratá našich lesov a zo safari. My sme ju kúpili TU.

A aby to nebolo iba o knižkách, hovorili sme si pomocou miniatúr životného cykla Safari o tom, ako sa liahnu kuriatka a teda aj vtáky. Zároveň sme oprášili po Adelke Montessori puzzle. Vkladacie puzzle ju stále veľmi bavia, takže to padlo všetko na veľmi úrodnú pôdu. Vytlačili sme si k nim aj anatomické kartičky s jednotlivými časťami tela, a tak si zároveň všetko pomenovávame.Kartičky si môžete stiahnuť TU. Súbor obsahuje karty k všetkým piatim Montessori puzzle so zvieratami.Nedá mi nespomenúť ešte jednu fajn knižku o vtáčikoch, ktorú máme doma a to Malý atlas vtákov. Je určená deťom 3+, ale pokojne si ju môžu listovať aj deti 2+. Nečakajte žiadne anatomické či encyklopedické  výklady. Je to milá knižka s vlastnými postrehmi autorov a trojakými ilustráciami.Vtáčika tu nájdete odfoteného, nakresleného a aj v podobe koláže z textilu.

Darí sa nám v poslednej dobe vidieť naživo stále ďalšie vtáky. A vždy sú nimi deti fascinované. Ako povedala M. Montessori – „dieťa je, viac než ktokoľvek iný, spontánnym pozorovateľom prírody“. Vnímaju a hltajú všetko, čo vidia, či chcú alebo nie. A to vzbudzuje ich záujem dozvedať sa o svete stále viac.