Ako na správny úchop pera

    Nedávno ma niektorá mamička  upozornila na úchop ceruzky, ktorý mala Adelka na fotke. Som jej za to vďačná a odvtedy si to viac všímam. O pár dní na to mi prišli do rany ceruzky a pero Stabilo. Hneď sme ich doma vyskúšali a musím povedať, že úchop je teraz už ukážkový. Ale pekne poporiadku. Chcela by som vám v tomto článku napísať niečo o tom, ako môžete dieťa k správnemu úchopu pera či ceruzky viesť aj pomocou Montessori aktivít a pomôcok. Čo všetko správnemu úchopu predchádza a že s tým súvisia aj veci, o ktorých by ste to možno ani nepovedali.    Asi viete, že v Montessori pedagogike písanie predchádza čítaniu. Dieťa môže pokojne niečo napísať, ale nemusí to vedieť po sebe hneď aj čítať. Ak má začať dieťa písať, potrebuje k tomu precvičiť ruku. Od ramena, po zápästie až po prsty. Možno ste si nikdy neuvedomili, že na toto sú perfektným tréningom aktivity každodenného života a zmyslové materiály.Aktivity každodenného života pomôžu dieťaťu v rozvinutí:

– koordinácie rúk, pretože každá ruka robí pri písaní niečo iné,

– jemnej motoriky, jemného pohybu prstov a zápästia,

– pamätania následnosti krokov, keďže dieťa si musí zapamätať, aký ďalší krok nasleduje; pri písaní si dieťa pamätá, ako idú za sebou písmenká,

– pohybu očí, pretože oči stále sledujú pohyb rúk a tým sa trénujú na to, aby neskôr nepreskakovali pri čítaní z riadka na riadok,

– sebadôvery, pretože dieťa má pocit rovnocennosti s dospelým a verí, že dokáže to, čo on, a to sa môže prejaviť v chuti a odhodlaní písať,

– hrubej motoriky a rovnováhy.

Zmyslové pomôcky  rozvíjajú:

– zrak tým, že dieťa sa učí vizuálne rozlišovať rôzne tvary, čo pomáha pri rozlišovaní tvarov písmen,

– sluch, napríklad zvukovými valčekmi, zvončekmi alebo hrami so zvukmi, vďaka ktorým sa dieťa učí rozlišovať rôzne zvuky, a to pripravuje dieťa na rozlišovanie zvukov hlások,

– hmat a tiež úchop, predovšetkým prostredníctvom úchytiek, ktoré možno nájsť napríklad na valčekoch s úchytmi, tvaroch geometrickej komody, ale aj kovových útvarov na písanie.

Rameno rozcvičí napríklad:

  • umývanie stolíka,
  • umývanie okien,
  • umývanie riadu,
  • pranie,
  • zametanie,
  • vysávanie,
  • utieranie prachu,
  • polievanie rastliniek,
  • kreslenie na veľké plochy (či už štetcom alebo kriedou na zvislý alebo vodorovný povrch) …Zápästie rozcvičí napríklad:
  • presýpanie a prelievanie,
  • lyžicovanie (zároveň podporuje aj správny úchop; nám pomohlo lyžicovanie, keď sme chceli prestať s držaním ceruzky zhora),
  • špongiovanie,
  • natieranie nátierky na chlebík,
  • skrutkovanie,
  • otváranie rôznych uzáverov, vrchnáčikov…Prsty rozcvičí napríklad:

Pokiaľ dieťa malo príležitosť tieto aktivity robiť, je veľká pravdepodobnosť, že ruka na písanie pripravená bude a prsty sa budú vedieť uložiť do správneho úchopu. A ako by mal vyzerať?Predpokladom správneho úchopu je, že celá ruka a aj prsty sú uvoľnené. Pero alebo ceruzka sú položené na prostredníku, pridržiavané palcom, ukazovák je voľne opretý zhora. K papieru smeruje šikmo. Prsty by mali byť asi 2-3cm od hrotu pera/ceruzky. Ruka voľne kĺže po podložke a pohyb vychádza z ramena. Praváci aj ľaváci by mali držať písacie náčinie rovnako, rozdiel je iba v tom, že pravák ceruzku ťahá a ľavák ju pred sebou ľahko tlačí.

Deti môžeme naviesť na správny úchop tým, že im povieme, že prostredník je postieľkou pre ceruzku, ukazovák vankúšikom a palec perinkou, ktorou sa ceruzka prikryje 🙂 (podľa materiálov fi. Stabilo).  Najlepšie vedú prsty k takémuto úchopy hrubé trojhranné pastelky.Aby sme vedeli odlíšiť správny úchop od nesprávneho, tak tu je pekný prehľad toho, ako by dieťa pero držať nemalo (pre zväčšenie kliknite na obrázok):Správny úchop dokonalo podporujú ceruzky, pastelky a perá Stabilo vo verzii pre pravákov aj ľavákov. Sú ergonomicky tvarované, majú nekĺzavé priehlbiny a nízku hmotnosť. A môžete ich teraz mať ľahko aj vy doma, ak sa zapojíte do súťaže na FB o sadu pre pravákov vyobrazenú nižšie (Easy Start sada pasteliek, ceruzka, strúhadlo a pero). Stačí napísať do komentára, ako u vás prebehla/-ieha cesta k správnemu úchopu, čo zafungovalo a čo nie, prípadne tipy, ktoré by ste ešte odporúčali. Výhercu vyberieme v nedeľu večer 17.6.2018.

Zdobenie veľkonočných vajíčok

    Veľká noc je za dverami. Neplánovala som tento rok zdobiť vajíčka, ale keď som našla takú jednoduchú inšpiráciu na stránke Zepire, povedala som si, že vyskúšame… Nie je to nič náročné, kľudne to zvládnu s vašou pomocou aj deti od 3 rokov.

Ide o servítkovú techniku, na ktorú nepotrebujete v podstate nič zvláštne, akurát servítky, nožnice a lepidlo. Servítky môžete použiť v podstate hocijaké aké doma máte, alebo si kúpiť so vzorom, aký sa vám páči prípadne, na aký natrafíte. Lepidlo je dobré použiť také, ktoré po uschnutí ostane priesvitné. My sme použili Herkules (biele lepidlo na papier asi držať nebude, ale nemám to overené).

Postup si môžete pozrieť v tomto krátkom videu alebo prečítať nižšie.

1. Vystrihnete vzor

Buď si vystrihnete malý kúsok zo servítky, ktorý sa vám páči a mohol by byť pekný vzor alebo kľudne môžete obaliť aj celé vajíčko. My sme zvolili prvú možnosť. Výstrižok nemusí byť dokonalý, lepidlo toho dosť zamaskuje 😉

2. Odstránite nepotrebné vrstvy

Na servítke necháte iby najvrchnejšiu časť. Zvyčajne má servítka 3 vrstvy – úplne spodná vrstva sa vám zvyčajne oddelí aj sama, no bude treba oddeliť ešte jednu vrstvu od úplne vrchej vrstvy, na ktorej je vzor. Tá už ide trošku ťažšie.

3. Nalepíte vystrihnutý vzor

Nanesiete lepidlo na vajíčko a nalepíte vrchnú vrstvu servítky so vzorom.

4. Prelakujete lepidlom

Nalepenú servítku po celej ploche pretriete lepidlom. S deťmi si musíte dať trošku pozor na to, aby sa servítka príliš nepremáčala, pretože sa začne trhať. Stalo sa to aj nám.

5. Necháte vyschnúť

Lepidlo po uschnutí spriehľadnie, takže ho vôbec nebude vidno a obrázok sa pekne zafixuje.My sme urobili vždy najskôr jednu stranu vajíčka, nechali preschnúť a potom druhú stranu. Pri schnutí by sa nemali vajíčka vzorom o seba dotýkať, lebo sa zlepia a vzor sa pokazí.My sme už týmto pádom na Veľkú noc pripravení 🙂 A vy? 😉

 

Abecedná skrinka

    Abecedná skrinka, písmenková komoda alebo akokoľvek ju už nazveme, je veľmi fajn a komplexnou Montessori pomôckou, ktorá, povedzme si to narovinu, vás bude stáť veľa práce a trpezlivosti. Ale výsledok, myslím si, stojí za to.Abecedná skrinka je skrinka s množstvom zásuviek, ktoré sú označené písmenami abecedy. Do nich sa vkladajú predmety začínajúce na príslušné písmeno. Je pomôckou jazykovej výchovy, ktorá slúži primárne pre tzv. zvukovú hru. Kúpiť sa dá napríklad niekedy aj v Lidli (naša je odtiaľ) alebo bežne ju dostať v obchode s náradím.

Na čo sa dá využiť?

Ak máte skrinku vzorne kompletne naplnenú, je možné, že sa dieťa pomocou nej naučí abecedu – jednak poradie a jednak sa naučí priradiť zvuk písmena k jeho vizuálnej podobe práve vďaka vloženým predmetom. To však predpokladá, že dieťa dokáže rozpoznať prvé písmeno slova foneticky, teda podľa sluchu. To je v Montessori známe práve ako spomínaná „zvuková hra“, na ktorú v podstate stačí zopár zásuviek s písmenkami. Keď dieťa pochopí princíp, potom to už ide. Adelka začala počuť prvé písmenko slova, keď mala asi 3 roky. Trvalo to potom cca rok, kým začala počuť posledné, bolo to nedávno. Ale niet sa kam ponáhľať. Senzitívne obdobie pre jazyk a reč trvá až do cca 6 rokov. Po zvukovej hre (na veľa spôsobov) potom vytiahnete šmirgľové písmená a následne pohyblivú abecedu…

Zvuková hra

Zvukovú hru môžete začať úplne jednoducho tak, že vyberiete zopár predmetov, spoločne si ich pomenujete a jeden z nich chytíte do ruky so slovami: „Vidím niečo, čo začína na K.“ (nie KÁ) Keď dieťa pochopí princíp, o čo ide, potom už do ruky nemusíte vziať nič a dieťa samé vyberie správny predmet.Variantom môže byť, že dieťa vyselektuje predmety začínajúce na nejaké písmeno (na obrázku vľavo predmety na S). Prípadne ak už dobre počuje danú hlásku, môže selektovať predmety, ktoré majú S na začiatku a „inde“. (na obrázku predmety začínajúce na M a vpravo predmety, ktoré majú M „inde“).Podobne môžete nadviazať s hláskami, na ktoré slová končia.

Čím ju naplniť?

Ale aby som príliš neodbočila od toho, o čom som chcela písať. Čím naplniť zásuvky abecednej skrinky, aby ste nezbankrotovali? Najskôr prekutrete svoje 30-čné odložené kufríky s céčkami, jojami, mončičákmi a hračkami z kindervajec 😀 Potom prehrabete kuchyňu a manželov vercajch, prípadne zapojíte babku a dedka, že ak majú doma malé zbytočnosti, sem s nimi 😀

Hlavným kritériom je, aby to boli predmety čo najviac reálne. Teda zmenšeniny bežných vecí, ktoré používame. My sme tieto doplnili ešte o niektoré Safari miniatúry, použila som najmä hmyz a kvety. Niektorí na tento účel používajú aj obrázky predmetov, no tomu som sa práve chcela vyhnúť (aj keď pár isto použiť môžete, no nemali by tvoriť väčšinu, pretože to už môžete rovno dieťa posadiť ku knihe s abecedou). Preto niektoré zásuvky máme zatiaľ prázdne, resp. s minimom predmetov. Ale ako som písala vyššie, vôbec to nevadí. Aj s množstvom, ktoré máme teraz, sa dá pekne pracovať a kombinovať ich rôzne pre zvukovú hru. Možno vám napadnú ďalšie predmety a spoločne si skrinky doplníme, preto čakám na vaše komentáre.

Tak a tu je naša náplň abecednej skrinky:

A – anjel, auto

B – bábätko (bábika), baterka, bambuľka

C – cesta, ceruzka, cievka

Č – čiapka, črievičky, čaj

D – drievko, diviak

F – fazuľa, fotka

G – gorila, gombík, gumička, gulička, gaštan

H – húsenica, hmoždinka, hviezda

CH – chlieb (suchý 😉 ), chobotnica

I – ibištek, ihla, indián

J – jadierko

K – koník, kolobežka, kohút, koleso, kvet, kôstka, kocka, kuriatka, korálik

L – lev, lekno, lietadlo

M – mravec, mucha, mušľa, meter, motýľ

N – narcis, náušnice, nožnice

O – orchidea, odznak, ovca, orech

P – panda, pirát, pavúk, páska, pierko

R – rámik, ruža

S – slnečnica, strelícia, svišť, slamka, sliepka, srdce, slimák, spínka

Š – štuple (do uší), škatuľka, štipec (na prádlo aj do vlasov), štupeľ, škorpión, šváb, šupina (z ryby)

T – tulipán, trpaslík

V – vážka, vlajka, váza, vizitka

Z – zub, zebra

Ž – žirafa, žralok, žaba

Niektoré predmety sme doplnili nedávno, preto na fotkách chýbajú. V každej zásuvke máme aj písmenko z nejakého vkladacieho puzzle, ale to tam vôbec nemusí byť.

Dúfam, že sa podelíte v komentároch o svoju zbierku a budem to môcť doplniť do zoznamu aj pre ďalších, ktorí sa na abecednú skrinku ešte iba chystajú.

Takže, lovu miniatúr zdar! 😀

Pripravené prostredie u nás doma

     Pozývam vás nahliadnuť k nám domov, ako sme pripravili domáce prostredie pre Adelku. Je to prostredie pre vek 3+, kedy už väčšinu samoobslužných činností zvláda sama.montessori detska Izba child roomIzbu sme zariaďovali najmä prakticky. Je v nej pracovný stolík, posteľ, na ktorú sama vylezie, poličky s Montessori aktivitami. V stolíku je úložný priestor, kde má Adel uložené papiere na maľovanie a vymaľovánky.Stolik s kreslenim

Poličky sú z Ikea a výškovo úplne vyhovujúce deťom. Celkom vľavo je polička zameraná na kreslenie a maľovanie, v strede je niečo z matematiky a zemepisu a vpravo sú aktivity na tvorenie a jemnú motoriku. Momentálne (3 r. 9 mes.) tam máme veľa pletenia, šitia, prevliekania… O ručných prácach napíšem nabudúce 🙂Regal 3,5 r

Ďalej obľúbeným miestom je knižnica s kresielkom a prehrávačom, kde Adelka trávi dosť času, keďže knižky a príbehy na počúvanie sú jej srdcovka.montessori knizny kutikmontessori pripravene prostredie prehravac

Koberce na aktivity sú uložené v košíku v strede podlhovastej miestnosti, kde je dosť miesta, aby sa tam dali rozložiť. Vedľa do malej zásuvkovej komodky sme nedávno roztriedili zvieratká podľa druhov na ryby, obojživelníky, plazy, vtáky a cicavce. Na tejto skrinke vznikol zároveň malý priestor na skrášľovací kútik.

Tabula

K samostatnosti patrí aj vypínač v primeranej výške. Na to som myslela od úplného začiatku pri projektovaní nášho domu. Pamätám si, ako nás Adelka na starom dome vždy musela prosiť, aby sme jej zažli, keď chcela ísť na wc. A tak som si povedala, že teraz to musí byť už inak. V jej izbe sa nám to podarilo, ale opäť sme nejako na to pozabudli na wc 🙂 Ale čo ja vidím ako stratený prípad, môj manžel vyrieši za pol hodinu 😉 Do wc prilepil obojstrankou druhý bezdrôtový vypínač do Adelkinej výšky a je to vyriešené. Čiže vo vnútri wc máme jeden vypínač v našej výške a druhý v Adelkinej.VypinacV izbe má Adelka svoju skriňu, kde sme uložili a označili oblečenie tak, aby sa v tom vyznala aj ona a mohla sa samostatne obliecť. Opäť je všetko v jej výške a na vyšších poličkách je mimosezónne oblečenie.montessori skrinaO jej šatníku som písala podrobnejšie v tomto článku o Konmari.montessori skrina pre detiStolík na vodu je už neoddeliteľnou súčasťou našej domácnosti. Niekedy ho používa Adelka vo svojej izbe, ale väčšinou ho spolu prenesieme do kuchyne, kde umýva riad, alebo do kúpeľne, kde perie.montessori washing up umavynie riaduV kuchyni má Adelka vyčlenenú skrinku s kuchynskými potrebami. Sama si vyberá taniere na jedlo, príbor a aj pohárik.montessori pripravené prostredie kuchynka prepared environment kitchen

Väčšinu vybavenia, ktoré doma používame a máme osvedčené, nájdete v našom e-shope.Skrinka na riad 2Skrinka s riadom Vodu si Adel nalieva vo wc miestnosti z malého umývadielka.V kuchyni je stále využívaná aj učiaca veža, ktorú sme vyrobili asi pred 3 rokmi z Ikea schodíkov (fuuha, už sú to 3 roky :-O). Manžel urobil vtedy aj videonávod, ako na to, nie je to nič ťažké.

    K vode má Adelka prístup aj v kúpeľni, kam sa chodí umyť pred spaním. Všade k umývadlám máme schodíky, bez nich si neviem predstaviť fungovanie. Opäť je vypínač v dosahu, ktorým si vie zapnúť svetlo nad umývadlom (elektrickú zásuvku sme zatiaľ znefunkčnili).KupelnaZrkadielko je z Ikea na prísavku, viete si ho dať kdekoľvek na hladký povrch a rastie s dieťaťom. Je určite nerozbitné, lebo už nám desiatkykrát spadlo na zem 😉 Kupelna detailNa umývadle má Adelka kefku a pastu na zjedenie Jack & Jill a mini kefku na ruky s mydielkom.

Vesiak

    Posledné miesto, ktoré by som vám ukázala, je vstupná chodba. Je zatiaľ minimalisticky riešená s Ikea vešiakom, ktorý však má dostatok háčikov na zavesenie, že tam Adelke v podstate nič viac nechýba. Obuv je uložená vo vstavanej skrini na chodbe na spodných poličkách. Na chodbe si Adelka necháva iba topánky, ktoré aktuálne stále nosí. Opäť nesmie chýbať stupienok, ktorý v tomto prípade slúži na sedenie pri obúvaní.

   Budem rada, ak prispejete do komentárov svojimi fotkami z vašich domácností a inšpirujeme sa navzájom. Už teraz sa teším 🙂