Moje prvé Montessori karty

    Pred pár dňami k nám dorazila táto knižná novinka Moje prvé Montessori karty. Zvažovala som kúpu, nevedela som, do čoho idem, ale riskla som to 😉 Ak sa aj vy rozhodujete, možno vám pomôže nahliadnuť do vnútra. moje prve montessori kartymoje prve montessori karty cislaKarty sú veľkosťou pre deti akurát, cca 11 x 16,5 cm. Potešilo ma aj, že sú pomerne hrubé, aj keď samozrejme, pokrčiť sa dajú. Sú na nich pekné reálne obrázky na bielom pozadí.moje prvé montessori karty Na zadnej strane karty je vždy číslica alebo písmeno, ktoré si môže dieťa obťahovať. Je na nich naznačený aj smer písania šípkami. Skúšali sme na ne písať stierateľnou fixkou a idú ľahko zotrieť vreckovkou.moje prvé montessori kartyČo vám možno na prvý pohľad udrie do očí v súvislosti s Montessori je, že tu chýbajú farby písmen tak, ako je to v Montessori zaužívané. A teda samohlásky by mali byť modré a spoluhlásky ružové (červené). moje prvé montessori kartyTu sú karty pestré, čo sa deťom určite bude viac páčiť a pokiaľ netrváte na tom, že by si dieťa malo fixovať Montessori farebné kódovanie, potom vám to vadiť nebude. Mne osobne to trochu prekáža, najmä ak sú karty nazvané "Montessori".moje prve montessori kartyPri niektorých obrázkoch sa mohli autori trochu viac vcítiť do role dieťaťa a predstaviť si, čo asi povie, keď zbadá elektrickú gitaru - dieťa povie gitara a nie elektrická gitara. Podobný problém vyvstáva aj pri ďalších písmenkách (viď foto vyššie), pretože obrázky dieťa isto pomenuje inak, napr. pierko, žaba, lopta, husle a slon. Našťastie som našla iba týchto pár obrázkov, ktoré sú trochu mätúce, ostatné sú už dosť jednoznačné.moje montessori kartymontessori kartickyV každom balení, či s písmenkami alebo číslami, nájdete aj nejaký ten bonus. Je to napríklad kartička s celou písanou abecedou alebo hry na spájanie písmena s predmetom, ktorý začína na dané písmeno. V číselných kartách nájdete tiež hádanky na počítanie.montessori karticky pocitanieZHRNUTIE
Plusy:
  • reálne obrázky,
  • karty popisovateľné stierateľnou fixkou,
  • písané písmo, školský font,
  • veľké aj malé písmená,
  • bonusy v podobe hádaniek a priraďovačiek.
Mínusy:
  • chýba farebné kódovanie Montessori samohlások a spoluhlások,
  • pri niektorých písmenách nie príliš vhodne zvolený obrázok.

Kreslenie a maľovanie – kreatívne materiály pre deti od 3 rokov

    Hovorím si, ako múdro to má príroda zariadené. Od niečo vyše 3 rokov sú u nás v kurze pastelky, fixky, kriedy, pečiatky a najmä vodové farby. Teším sa z toho, lebo viem, k čomu má táto veľkolepá príprava slúžiť. K príprave na písanie. Toto senzitívne obdobie sa jednoducho nedalo lepšie naplánovať a ten vnútorný učiteľ detí je nadovšetko múdry. Zasa sa mi potvrdilo, že deti treba len nasledovať a podporovať ich v tom, čo ich baví.

Pozrite si, ako u nás vyzerali poličky v cca 3,5 roku. S niektorými aktivitami sa dá začať aj skôr okolo 3 rokov. Všetko závisí od dieťaťa.

Policka s kreslenim

    Adelka vymaľováva všetko, čo jej takpovediac príde pod  ruku. Vodovky  sú na jej stolíku už stálou súčasťou a väčšinou, keď je v izbe, počujem iba to vzácne tvorivé ticho. Ako vidno na fotke, zatiaľ nerieši čo ktorou farbou vymaľovať, hlavne nech je to pestré...kreslenie a maľovanieS vodovkami sa naučila za tú dobu už pekne pracovať. Je bežné, že raz za týždeň umývam ofrkanú stenu nad jej stolíkom a niekedy aj ratujeme vyliatu vodu z vodoviek. Odtlacky1OdtlackyKeď vyfarbuje pastelkami, snaží sa rešpektovať, aby nevychádzala za čiary, niekedy jej však ceruzka ešte ujde. Keď sa pozerám na tie ťahy ceruzkou, teším sa, ako si rozcvičuje zápästie do všetkých smerov...Kreslenie na tabulu...a nielen zápästie, ale aj rameno.

Často Adelka používa Montessori obkresľovacie tvary. Je to v podstate hlavná Montessori pomôcka na prípravu na písanie. PastelkyObkresľujú sa ako vonkajšie tvary (tie idú ťažšie, lebo ceruzka môže ľahko ujsť) tak aj vnútorné šablóny. A potom sa nahusto šrafujú - ja hovorím, že robíme hadíka. My sme si nafarbili lacnejšie drevené tvary, ktoré nám vyhovujú a na domáce použitie postačujú.Obkreslovacie tvary

Ďalej sú u nás v kurze obkresľovacie zvieratká. Povedala by som, že je to už nadstavba Montessori obkresľovacích tvarov, pretože tu treba už trochu pevnú ruku.Obkreslovacie zvieratka

Na poličke má okrem toho plastový obkresľovací box so šablónami. Predala mi ho jedna pani na bazáre za symbolickú sumu. Nosíme ho so sebou aj na cesty, dá sa do neho zatvoriť papier, ktorý sa už potom nehýbe. Sú k nemu aj ozubené kolieska na kresbu mandal.

Policka s kreslenim

Na poličke má Adelka ďalej vyškrabávací blok. Niekedy sme ako deti čosi podobné robili na výtvarnej, keď sme voskovkami zamaľovali papier a potom tušom prefarbili na čierno. Po zaschnutí sa dali vyškrabávať obrázky. My sme tento vyškrabávací blok kúpili cez Ebay.VyskrabavanieVyskrabavanie rukaĎalej sú v poličke aj korálky, ktoré priebežne Adelka navlieka. Pričuchla už aj k zemepisu, pomocou glóbusu pevnina-voda a značný záujem začína Adelka javiť aj o čísla a množstvo, preto tie šmirgľové číslice a perlové schody so stojanom.

Nedávno som v Lidli neodolala a kúpila knižku s nápadmi na maľovanie s vodovkami. Nemohla som urobiť lepšie. Tvorenie dostáva ďalší rozmer.

Malovanie

Ďalšou trefou do čierneho bol vymaľovávací rámik na fotku s farbami na sklo. Dovolila mi na ukážku vymaľovať 2 dieliky a potom už dychtivo tvorila. Farby na skloV tichosti rámik vymaľovávala 45 minút, až sme ju museli už prerušiť obedom. Po obede pri tom sedela rovnako dlho a rámik dokončila.RamikRámik je celkom múdro vymyslený, že ornamenty majú vyvýšené okraje a tak netreba nič predkresľovať kontúrkou. Odvtedy sú farby na sklo na Adelkinej poličke. Tlačím jej rôzne obrázky a predkresľujem jej ich kontúrkou.

Magic color painting Na tohtoročnej dovolenke teda nesmel chýbať štetec, ale vodovky mohli ostať doma. Kúpili sme omaľovánku, ktorá sa vymaľováva iba vodou. Čierne kontúry sú napustené vždy nejakou farbou a pri kontakte s vodou sa farba rozpúšťa. Je to perfektná vec, hlavne na cesty, bavilo to veľmi aj mňa a muža 😉Magic painting bookA posledným tipom od nás budú stierateľné kartičky, na ktoré sa dokresľuje všeličo zvieratkám podľa pokynov. Domaluj na karty zvieratkadomaluj na karty zvierata

Ak ste nabrali u nás inšpiráciu, posuňte článok aj vaším kamošom na FB 😉

Písané versus tlačené písmo

    Písanie a čítanie je bezpochyby jedným veľkým mílnikom vo vzdelávaním dieťaťa. Ako rodičia chceme dopriať čo najlepšie pomôcky tak, aby písanie hravo zvládlo. Ak máte rovnako ako ja dilemu, či začať s tlačenými alebo písanými písmenami, tento článok bude práve pre vás.

    U nás začalo jedno veľmi senzitívne obdobie na reč okolo 2,5 roku, odkedy Adelka veľmi rada počúva rozprávky a veľa si čítame. Sama mi povedala, že keď sa raz naučí čítať, bude čítať aj mne. Pri tejto vete som pochopila, ako ju to veľmi fascinuje. Zároveň mi bolo jasné, že chápe písmenká ako niečo, čo sa dá napísať a prečítať. Chcela som jej teda začať pomaly chystať nejaké tie Montessori pomôcky, kde by sa zoznámila s písmenkami. Začali sme zvukovou hrou, kde sme si vyťahovali z vrecka rôzne predmety a skôr než som vec vytiahla, povedala som, že vytiahnem teraz niečo, čo začína na písmeno „m“. Že to bol medveď, pomenovala ona sama. Toto je pekná hra na úplné začiatky. Tu nemusíte rozmýšľať, nad druhom písma 😉 Dá sa dokonca s menšími úpravami hrať aj na vychádzke, keď si potrebujete skrátiť chvíľu ... (na obr. už pokročilejšia verzia).montessori zvukova hra

    S manželom sme viedli dlhú debatu na tému písaných a tlačených písmen. Stáli sme každý na inom brehu. Ja som bola na strane M. Montessori a pretláčala som ideu písaných písmen. Manžel zasa veľmi logickými argumentami uprednostňoval písmená tlačené. Veľké tlačené písmená sú zložené z jednoduchých čiar, ktoré by dieťa malo ľahšie identifikovať a aj nakresliť. Zároveň médiá, knihy, bilboardy, nápisy na obchodoch... sú plné tlačených písmen. Má ich dieťa viac napozerané ako písané písmená. Avšak keďže dieťa začína najskôr písať a až potom čítať, s tlačeným písmom to môže byť pre dieťa trošku komplikovanejšie, ako sa možno zdá:

„Napríklad, keď má dieťa napísať slovo had, začne ťahom dolu. Potom sa musí rozhodnúť, kam má na tomto ťahu priložiť ceruzku a musí urobiť ďalšiu zakrivenú líniu  – nejednoduchý výkon pre 4,5 ročné dieťa, ktorého vizuálna vnímavosť je ešte vo vývojovej fáze. Dieťa často vykonáva správny pohyb, ale na nevhodnom mieste zvislého ťahu. Zmyslovo mu pohyb pripadal správny. Ale jeho oko nie je s výsledkom spokojné. Ďalej dieťa čelí napísaniu písmena a a jeho umiestneniu. Ako ďaleko sa musí ruka posunúť doprava od písmena h, aby malo a dostatok miesta a vošlo sa vedľa neho? Kde na zvislom ťahu písmena d má priložiť ceruzku a urobiť polkruhovitý ťah smerom doľava? A tak by sme mohli pokračovať ďalej. Avšak pri písaní slova had písmom písaným dieťa nemusí zdvíhať ceruzku do doby, kým má celé slovo napísané. Pohyb tvorí jeden neprerušovaný ťah v jednom smere.“ *

    M. Montessori na druhej strane uviedla jeden, ale zato veľmi silný argument podporený dôkazom, že dieťa prirodzene inklinuje k písaniu oblých kriviek. M. Montessori robila pokus s deťmi, ktoré mali kresliť na celú stranu do riadkov zvislú čiaru. Posledné čiary mali tvar písmena „C“ . Čo viac k tomu dodať.

    To že nám dospelým sa zdajú byť (veľké) tlačené písmená jednoduchšie ešte neznamená, že to rovnako vnímajú aj deti a že deti počas senzitívneho obdobia písané písmená nezvládnu. Seguin, ktorého práce Maria Montessori dlhé roky študovala, učil predovšetkým retardované deti písať tak, že najskôr mali kresliť zvislé čiary, potom horizontálne a nakoniec oblúčiky. Táto práca však deťom vôbec neučarovala a ukázala sa praxou ako samoúčelná.  A čo sa práve prváčikovia učia v škole prísať ako prvé? No predsa rovné čiary ...

* zdroj: Montessori pro rodinu, 04/2014. Carol Alver, Proč děti učit psát už ve školce? s. 24