Vtáky

     Na stavbe nášho nového domu sme našli hniezdo. Kedysi v lete, ešte na otvorenej stavbe, tam mal svoje hniezdo s vajíčkami malý vtáčik. Adelka ho vždy kontrolovala, keď bola príležitosť. Do jesene nevysedel vajíčka, zrejme sa mu muselo niečo stať, a tak ostalo po ňom hniezdo. Samozrejme, ja nadšená som ho hneď  chcela ukázať Adelke. Je to zážitok vidieť a najmä držať hniezdo v rukách. hniezdo

A tak sa začalo pátranie, čo to bolo za vtáka 🙂 Neverila som, že už len zo samotného hnieza sa dá toľko vydedukovať. Už keď som ho prvý raz chytila do ruky, všimla som si, že sú v ňom okrem iného aj ľudské vlasy. Myslela som si, že to tam zavial vietor moje alebo niečie, ale zistila som, že nie. Niektoré vtáky stavajú hnieza zo srsti zvierat ako sú psy a mačky (väčšinou ich použijú ako výstelku pod vajíčka) a aj z ľudských vlasov. Tie normálne zakomponujú pomedzi trávu. V našom hniezde bol ešte aj mach, špagát a jemné páperie. img_7153

Tieto všetky indície nás doviedli k tomu, že ide o vtáka, ktorý žije medzi ľudskými obydliami. K identifikácii vtáka nám ešte veľmi pomohli vajíčka. Boli veľké niečo cez 2 cm a čisto biele. Boli prekvapivo ľahké, pretože vyschli. To znamená, že hniezdo bolo dlho opustené. Pátrala som po ňom na tejto stránke, kde nájdete pekný atlas rastlín a živočíchov s fotkami a popisom. Vďaka nej si myslíme, že to bolo hniezdo s vajíčkami dážďovníka.

hniezdo dazdovnik

  • zdroj foto: http://snaturou2000.sk/zivocichy/dazdovnik-tmavy

Pre Adelku bolo nesmierne zaujímavé skúmať, z čoho je hniezdo vytvorené a držať vajíčka. img_7145Veľa sme sa o tom rozprávali, vysvetľovali si, že podobne ako sliepka, tak aj vtáčiky znášajú vajíčka, sedia na nich a ohrievajú ich, až sa z nich vyliahnú malé vtáčiky. Vytiahla som knižku, ktorú som kúpila už dávno a rozprávanie a pomenovávanie vtákov pokračovalo. kniha-putovanie-prirodou„A tento vták sa ako volá, mami? …A tento?“ pýtala sa stále Adelka. Povedali sme si aj o tom, kde žijú vtáky, aké všelijaké môžu mať zobáky, o sfarbení samičky a samčeka…img_7347

Mám najbližšie v pláne vytlačiť na väčší formát tento plagát našich vtákov a zavesíme ho na stenu. (kliknite na obrázok pre zväčšenie)vtaky-plagatA ďakujem ešte jednej mamičke z našej Facebookovej skupiny Montessori SK, ktorá nám poskytla kartičky vtákov aj s popisom.snimka    No a chcete vedieť ako to skončilo s naším hniezdom? Toľko sme ho prenášali, až raz som ho nechala položené v igelitke na botníku a návšteva naň položila tašku s nákupom. Vajíčka sa rozpučili a smrdeliiii… tak sme ho museli zahodiť 🙁 Škoda. Mohli sme sa ním do dnes tešiť.

Ak sa Vám článok páčil, prihláste sa na odber nových článkov e-mailom, prípadne zdieľajte a like-ujte na Facebooku či Google+…

Pripravené prostredie

    Maria Montessori kládla veľký dôraz na prostredie, v ktorom sa dieťa pohybuje. Má to byť prostredie, ktoré dáva dieťaťu nezávislosť a slobodu, ktoré ho podnecuje k učeniu a motivuje k zmysluplnej a sústredenej aktivite. Nazvala ho preto pripraveným prostredím.

    Prvé pripravené prostredie vôbec reprezentoval Dom detí (Casa dei Bambini, prvá škôlka, ktorú zriadila M. Montessori). Keď sa neskôr zariaďovali ďalšie školy a škôlky pre deti, preniesli sa do nich rovnaké princípy, ktoré M. Montessori uplatnila v Dome detí. Pokiaľ práve riešite otázku, ako zariadiť detskú izbu v štýle Montessori a chcete doma prostredie priateľské k dieťaťu, môžete sa nechať inšpirovať týmito rokmi overenými princípmi.

1. Všetko na úrovni dieťaťa

Pokiaľ máte doma čerstvé bábätko, znížte sa na jeho úroveň a uvidíte, čo všetko dieťatko z jeho matraca vidí. Najlepšie je, aby malo rozhľad do celej miestnosti, mohlo vidieť vás, keď sa pohybujete. Ak máte doma batoľa, prispôsobte nábytok výške dieťaťa tak, aby malo všetky hračky a pomôcky na dosah. Poličky na knižky voľte do takej výšky, aby si dieťa bezpečne mohlo knižku z poličky vytiahnuť. rounded_corners6Nezabudnite na dekorácie ako sú obrázky na stene. Aj tie by mali byť iba o kúsok vyššie ako je zrak dieťaťa. Aj stôl a stolička by mali rešpektovať výšku dieťaťa. maľovanie detským štetcomDôležitá je aj ich váha, aby si dieťa zvládlo preniesť alebo odsunúť stoličku samé. Zásuvky na nábytku by sa mali dať ľahko vysunúť a úchytky by mali padnúť dieťaťu do ruky. Je dobré nezabudnúť umiestniť aj vypínače do takej výšky, aby si dieťa mohlo samé rozsvietiť.

2. Príjemné a usporiadané prostredie

Príťažlivé prostredie s jednoduchým a elegantným nábytkom by malo byť obrazom vašej detskej izby. Typickým Montessori materiálom je drevo, čo sa nábytku ale aj hračiek týka. Všetko by malo mať svoje miesto a mali by ste sa snažiť takto udržať izbu v poriadku a čistote stále (alebo aspoň väčšinu času 😉 ). K tomu vám pomôže aj menšie množstvo hračiek, ktoré dáte dieťaťu k dispozícii. 20140806-095205-35525879.jpgIzbu môžete doplniť o obrázy známych umelcov či fotografie na stene. Pokiaľ si zvolíte povedzme obrázky zvieratiek, mali by byť reálne, nie animované v pestrých (často nezmyslených) farbách. Izbu môžete spestriť kvetmi, o ktoré sa potom dieťa od určitého veku môže samé starať. Uprednostnite podlahu bez koberca. Je to jeden z faktorov, ktorý zároveň dáva dieťaťu spätnú väzbu. Chápe sa tým to, že pokiaľ dieťa napríklad drgne do stola či stoličky, tie zavŕzgaju o podlahu. Podobne ak dieťaťu niečo padne z rúk, buchne to o zem, prípadne sa to aj rozbije. Je to signál pre dieťa, že niečo neurobilo správne a má sa pohybovať s väčšou opatrnosťou.

3. Podnosy a pracovné koberce

Pracovné materiály a pomôcky majte v poličke pripravené na podnosoch. Dieťa si tak môže celú aktivitu samé odniesť na príslušné miesto.detské nožniceNa vystavenie pomôcok môžete použiť aj rôzne boxy či košíky. Montessori priradovanie ovocia a zeleninyKeďže deti zvyknú pracovať rady na zemi, samotnú aktivitu si môžu rozložiť na tzv. pracovnom koberci, ktorý ohraničuje priestor na hranie a pomáha udržať poriadok pod kontrolou. Tak ako dieťa na konci aktivity vráti podnos s aktivitou do poličky, zroluje aj koberec a vráti ho na svoje miesto.montessori valčeky s úchytkami4. Zóny

Pokiaľ to vaše priestorové možnosti dovoľujú, detská izba by mala mať oddelené zóny – a to napríklad miesto pre aktivity, čítanie a oddych. V dome by nemalo chýbať vyhradené miesto na jedenie či osobnú hygienu.

5. Sklo namiesto plastu

Riad ako taniere, misky, džbániky, šálky, vázičky by mali byť zo skla. Výhodou je, že sú rozbitné a dieťa sa s nimi naučí narábať s opatrnosťou. Veľa Montessori materiálov obsahuje rozbitné alebo drobné objekty ako korálky či malé kocky. Tento fakt, že veci sa dajú rozbiť alebo stratiť, núti dieťa zaobchádzať s nimi s väčšou opatrnosťou. Pokiaľ sa  týmto pričinením stane nejaká pomôcka nekompletná, mali by sme ju odobrať z poličky a nahradiť plne funkčnou.

6. Voľnosť

Voľnosť spočíva v slobodnom pohybe a výbere hračiek či pomôcok. Dieťa si samé vyberá, s čím sa práve chce zamestnať, ako dlho sa bude venovať danej aktivite a s kým ju bude robiť. Voľnosť však nie je neobmedzená. Aj tu platia zásady, že dieťa napriek svojmu voľnému pohybu, napríklad nesmie vyrušovať ostatné deti pri práci a musí pomôcku vždy po skončení vrátiť na svoje pôvodné miesto. Aby sa dieťa mohlo naozaj voľne pohybovať, predpokladom je bezpečnosť a teda odstránenie napríklad ostrých predmetov, zabezpečenie rohov na nábytku a pod.. Obľúbeným prvkom je tzv. floor bed (matrac na zemi), učiaca veža či schodíky, ktoré poskytujú dieťaťu voľnosť pohybu a nezávislosť.floorbed bedroomuciaca veza

7. Vzájomná kooperácia 

Pokiaľ máte doma viac detí rôzneho veku, z pohľadu Montessori je to veľmi výhodné. V zmiešaných skupinkách starší pomáhajú mladším a tí sa od nich veľa naučia.

8. Pripravený rodič

K pripravenému prostrediu v neposlednom rade patrí aj Montessori rodič, ktorý má mať znalosť základných Montessori princípov, správa sa k dieťaťu s rešpektom, bez pohŕdania či povýšenia. Rodič by nemal hovoriť o dieťati v jeho prítomnosti. Ak je dieťa pri konverzácii prítomné, treba ho do nej zapojiť.

Ak sa Vám článok páčil, prihláste sa na odber nových článkov e-mailom, prípadne zdieľajte a like-ujte na Facebooku či Google+…

Zdroj: voľný preklad z publikácie FEEZ, Suzan. Montessori and Early Childhood: A Guide For Students. Sage Publications, 2010. s. 39 – 44. ISBN 978-1-84787-515-0

 

Geocaching – hľadanie pokladov

    Boli sme si užiť posledné letné dni. Vlastne rozlúčiť sa s letom a pomaly aj s končiacou rodičovskou dovolenkou. Rozhodli sme sa ísť do Nízkych Tatier, vygooglili zopár miest, ktoré by boli lákavé pre deti a nakoniec zabookovali ubytovanie v Jasnej. Popri tom všetkom sme sa tešili na náš obľúbený geocaching. Že ho nepoznáte? Od teraz už budete 🙂geocaching

  Geocaching je celosvetvo rozbehnutá hra hľadania skrýš, ktoré si geocacheri navzájom vytvárajú. Aj samotný názov o tom hovorí – geo je odvodené od slova Zem a cache je skrýša. Čiže ide o skrýše kdekoľvek na Zemi. Práve cieľom geocachingu je spoznávať pekné miesta, zákutia, prírodné úkazy a podobne. Po celom svete je vytvorených takmer 3 000 000 „kešiek“. Pred narodením Adelky sme boli s manželom celkom vášniví geokešeri, našli sme ich cez 260 a teraz nastal čas túto našu záľubu opäť vo veľkom štýle a už v trojici oprášiť.img_6644

Adelka je už vo veku, kedy ju láka každé dobrodružstvo, tak si viete predstaviť to nadšenie, keď sme jej povedali, že ideme hľadať takú malú skrýšu 🙂 O to viac je táto hra pre deti príťažlivá, že v keškách sa nachádzajú rôzne predmety na výmenu, často sú to práve rôzne detské postavičky, malé hračky napríklad z kindervajec, odznaky, proste hocičo, čo sa do konkrétnej kešky zmestí. Počas nášho výletu sme „odlovili“ zo 10 skrýš a Adelka vždy po nájdení jednej kričala, že ideme na ďalšiu 🙂img_6652

Zatiaľ sa Adel zapája iba vo finále pri samotnom hľadaní skrýše. Ukázali sme jej, ako treba nasledovať ručičku kompasu. K samotnej keške sme ju vždy doviedli my a ukázali na priestor, kde by to asi tak mohlo byť. Skrýšu našla sama a s napätím ju otvárala, aby zistila, čo sa v nej skrýva na výmenu.img_6798

Pre staršie deti môže byť geocaching celkom komplexná aktivita. Naučia sa pracovať s mapou, kompasom a orientovať sa v teréne. kompasNiektoré skrýše sú zložitejšie a musíte najskôr získať indície, aby ste sa dostali k súradniciam samotnej skrýše. Často to bývajú indície, kedy stačí poznať písmenká a čísla, nejako ich poprehadzovať, alebo urobiť jednoduché počty a vypočítate tak finálne súradnice kešky. Keď dôjdeme s Adelkou do tohto štádia, na to sa už veľmi teším.img_6883

Možno si hovoríte, že by to bolo celkom zaujímavé vyskúšať. Jednoznačne!

Takže, čo na geocaching potrebujete:

  • rozmyslieť si nejaký nickname, pod ktorým budete vystupovať
  • založiť si svoje konto na oficiálnej stránke geocachingu. Tu si viete prezerať zoznam a mapu skrýš, ako aj pozrieť, aké a koľko kešiek ste už našli
  • aplikáciu v telefóne, v ktorej máte rovnako online zoznam skrýš (ale viete si kešky uložiť aj offline, ak by ste boli mimo signálu) a hlavne kompas. Druhou možnosťou je mať namiesto aplikácie v mobile so sebou gps-ku, do ktorej si doma nahráte súradnice kešky, ktorú idete hľadať.
  • pri nájdení skrýše potrebujete mať pri sebe ceruzku alebo pero, aby ste sa podpísali do tzv. logbook-u uloženého v skrýši. Je to malá písanka alebo papier, kde sa zapisujú všetci tí, ktorí danú kešku našli. My máme ešte zo slobodných čias vyrobenú aj svoju geokešerskú pečiatku, ktorou sa vždy do logbooku zapíšeme.geo-peciatka
  • nejaké tie drobné predmety na výmenu, ktorým sa potešia hlavne deti. Na fotke boli v keške zrovna nejaké kartičky s rôznymi plodinami ako kakaovník, kávovník…img_6898
  • cenným zberateľským predmetom v tejto hre sú tzv. geomince. Sú z dreva a môžete si ich dať vyrobiť s vlastným dizajnom a s vlastným geokešerským menom. Nie je to nutnosť. Tieto mince potom necháte v ľubovolných keškách, aby ste urobili radosť ďalšiemu, kto nájde kešku po vás. Platí pravidlo, že ak si vezmete z kešky geomincu niekoho iného, mali by ste tam za odmenu nechať tú svoju. Niečo za niečo.geomince-geocoin

    A na záver ešte zopár tipov, kam sa oplatí vyjsť spolu s deťmi v Jasnej:

Navštívili sme Demänovskú ľadovú jaskyňu, v ktorej sa však na naše prekvapenie už ľad roztopil vplyvom globálneho otepľovania. Pamätám si z detstva krásne ľadové závoje, stalagnity, stalaktity… na ktoré však stále pútače lákajú turistov. Aj napriek tomu, že ľadové umenie prírody v nej momentálne nenájdete, bol to pekný zážitok. Ak v jaskyni klesne teplota na mínus 5 stupňov, môžeme sa na ľad tešiť opäť.

Zážitkom pre deti bude isto návšteva Medvedej štôlne. Deti sa naučia o nerastoch a mineráloch a vyskúšajú si, aké ťažké to bolo kedysi, prekopať sa banskou chodbou. ubytovanie v jasnejZážitok sa znásobuje úplnou tmou (až na pár plamienkov cestou) a čelovkami na hlave 🙂 Cestou nás sprevádzali aj permoníci.medvedia-stolna

Ako celodenný výlet odporúčam Drakopark na Chopku. Na celej trase sever-juh nájdete na jednotlivých stanovištiach dráčika Demiána, ktorý deťom zadáva úlohy. Odpovede si môžu zapísať do veľkého prospektu a po vyriešení aspoň 3 úloh na ne čaká sladká odmena.chopok

Prajem vám peknú a dobrodružnú jeseň 😉

 Ak sa Vám článok páčil, prihláste sa na odber nových článkov e-mailom, prípadne zdieľajte a like-ujte na Facebooku či Google+…

Tvorivé aktivity pre deti (od 2 rokov)

Posledné mesiace sa nesú u nás v znamení kreativity. Ak je to u vás podobne a hľadáte tvorivé aktivity pre deti, tak ste tu správne. Vhodnosť týchto aktivít by som odhadla na vek od 2,5 roka, no v každom prípade je to veľmi individuálne. Preto niektoré sa podaria určite aj deťom okolo 2 rokov.

Nalepovanie bodiek

    Toto je jedna z aktivít, ktoré zvládnu aj menšie deti. Stačí si kúpiť v papiernictve samolepiace farebné bodky, ktoré bude dieťa nalepovať na nejakú trefnú predlohu. kreativne tvorenie s detmi Aby sa bodky lepšie odlepovali, strhla som pred samotnou aktivitou celý priestor medzi bodkami. Bodky potom vystupujú nad povrch a dajú sa s nechtom ľahko podobrať. My sme si stiahli predlohu slona s balónmi a páva. Ak riešite doma zrovna farby, môžete si stiahnuť alebo vyrobiť akúkoľvek podobnú predlohu, do ktorej bude dieťa nalepovať bodky podľa príslušnej farby. Tieto predlohy sa dajú využiť aj tak, že namiesto nalepovania bodiek ich vyfarbíte odtlačkami prstov. Oba obrázky sa mi páčia svojou jednoduchosťou, nakoniec sme ich aj dali do rámiku.tvorive aktivity pre deti

Nalepovanie a strihanie

    Strihať začína dieťa buď dvojitými nožnicami za pomoci rodiča alebo samé stláčacími nožnicami. IMG_9872Aby ste dieťa v tejto činnosti motivovali, pripravte mu asi 1,5 cm široké pásiky na strihanie. Nastrihané papieriky využijete napríklad na oblepenie obrysov nejakého obrázku. Ja som nakreslila na papier veľkého slimáka a papieriky sme  nalepovali tekutým lepidlom a tyčinkou do ucha. Bola to naša prvá skutočná výtvarná aktivita 🙂IMG_9932

Dúha

    Táto aktivitka je nadstavbou predchádzajúcej. Treba tu už pri strihaní presnosť, pretože dieťa musí nastrihať prúžok s obrázkam. tvorive aktivity pre detiJe to činnosť, kde môže dieťa pekne samostatne pracovať aj s klasickými nožnicami. A potom opäť nalepovanie tekutým lepidlom, avšak už podľa farby. tvorenie s detmi

IMG_5108-001Tu je predloha: duha pre adel

Maľovanie s lepidlom a soľou

    Tu sme sa nechali inšpirovať internetom. Ako prvé dieťa nakvapká na papier biele tekuté lepidlo na papier a necháte dôkladne zaschnúť. Vytvorí sa pekný 3D efekt.img_6246-001 A potom sa obrázok vymaľuje vodovými farbami. Na nanesenú farbu, kým je vlhká, sa roztrúsia zrnká soli, ktorá farbu rozpije. Funguje to však iba vtedy, ak maľujete veeeľmi namokro. img_6251U nás soľ teda nezafungovala, ale samotné lepidlo vytvorilo pekný efekt. Adelka vyfarbila väčšinu plochy, dedo dokreslil kvety a dielko bolo hotové 🙂img_6260

Zažehľovacie korálky

    Kúpila som ich v klasickom hračkárstve a vôbec som nedúfala, že Adelku tak veľmi budú baviť. Bola to doslova piplavá robota, náročná na jemnú motoriku. Adelka korálky ukladala prstami, hoci v balení bola aj pinzeta. IMG_5677Kým som ja za 3/4 hodinu vytrhala burinu v záhrade, ona mi ušla dnu a vyskladala podľa farieb na predlohu celé dievčatko. IMG_5800-001IMG_5798Bola som taká nadšená z jej radosti a z jej zrelaxovaného pohľadu, že som to chcela ísť hneď zažehliť. No Adelka to vtedy chytila a celé vysypala s radostným pokrikom: „Ideme to poskladať znova!“ A tak skladala niekoľkokrát za sebou, učila sa trpezlivosti a prekonávala aj zlé nálady, keď sa jej nedarilo. V tomto prípade platí, že cesta je cieľ. Dnes už máme dievčatko zažehlené a už teraz sa chystám kúpiť chlapca.

Nastrkovacie korálky

    Navliekanie korálok je stará známa vec. Hádam všetci už poznáme hlavný prínos tejto činnosti, ktorým je trénovanie jemnej motoriky. Ak by ste mali chuť dozvedieť sa o celej psychológii navliekania korálok, veľmi pekne sa rozpísala na svojom blogu mamička Milina Matulová.

Mágia navliekania

Ja som nejak mala pocit, že navliekania máme doma dosť, a tak som ponúkla Adelke korálky, ktoré sa do seba zastrkujú. img_6043-001A dobre som urobila. Keď som ich Adelke ukázala, prvé, čo s nimi robila, bolo na moje prekvapenie triedenie. Nikdy predtým som si u nej nevšimla potrebu triediť.  A teraz si robila si kôpky podľa typov koráliek. Akoby spoznávala všetky možné tvary, ktoré tam sú. Keď sa toho nasýtila, začala nastrkovať a opäť hľadajúc rovnaké tvary. IMG_6025Nebolo to spočiatku ľahké, pretože bolo treba nasmerovať korálky kolmo k sebe a udržať ich v tomto smere aj pri zatlačení do seba.IMG_6049 Rada tvorí najmä s väčšími korálkami, spolu vymýšľame aj náramky či prstene. Vidím pri tejto aktivite, ako sa zdokonaľuje presnosť pohybu a trénuje koordinácia oko-ruka.zastrkovacie koralky vnimave hracky

Vysypávané obrázky

    Na dovolenke sme objavili perfektnú zábavku – obrázky, ktoré sa vysypávajú farebným pieskom. IMG_5143Podstata je tá, že ako predloha slúži obrázok, z ktorého postupne odlupujete papieriky, pod ktorými je lepivý papier. Na tieto lepivé miesta nasypete farebný piesok, čím sa postupne vytvára obrázok. Farebný piesok mali vo väčších miskách a lopatkou sa dalo nasypávať na obrázok. IMG_5138    Adelka si ich veľmi obľúbila. Pekné sady môžete nájsť aj TU.
IMG_5916Poviem vám, že jeden obrázok sme vytvárali dobrú 1,5 hodinu. Ja som už mala na konci dosť a Adelka chcela robiť ďalší 😀IMG_5919 IMG_5936IMG_5937Už sme vyfarbili v priebehu týždňa všetky 4 priložené predlohy a akosi už tuším, čo jej zasa kúpim k narodeninám 🙂 Je to aj výborná hra s farbami. Využili sme to na utvrdenie názvov farieb – „nachystaj si červenú, teraz budeme potrebovať hnedú…“ – keďže motivácia tu bola obrovská.vysypavacie obrazky vnimave hracky

Zamatové obrázky

    Vďaka vysypávaným obrázkom som sa preklikala aj k podobnej alternatíve – zamatovým obrázkom. Tu sa pretláča zamat z papierikov na lepivé miesta, ktoré si odhalíte. My sme používali druhú stranu štetca na pretlačenie zamatu.IMG_6065sametove obrazky vnimave hrackyTieto obrázky nám idú rýchlejšie 😀 a veľmi pekne vyzerajú. Okrem toho sú veľmi príjemné na dotyk a nemusíte po nich toľko upratovať.sametove obrazkyVšetky tieto obrázky plánujem Adelke zavesiť do novej izbičky. Je to hodnotný a estetický kus práce a pri pohľade naň si spomenieme na spoločné chvíle, keď sme ich vytvárali 🙂tvorive aktivity pre deti

Verím, že som vás svojimi typmi inšpirovala a že čoraz dlhšie večery budete tráviť kreatívne, no hlavne – spolu.

 Ak sa Vám článok páčil, prihláste sa na odber nových článkov e-mailom, prípadne zdieľajte a like-ujte na Facebooku či Google+…