Hviezdy a súhvezdia

    Adelka je už predškoláčka a všetko nasvedčuje tomu, že sa prehupla do novej oblasti záujmov. Začal ju omnoho viac zaujímať svet naokolo, nielen ten, ktorý môžeme vidieť, ale aj ten, ktorý nevidíme. Má stále viac otázok o vesmíre, o tom, ako vznikol svet, ako vyzerali ľudia kedysi a zaujíma sa o dinosaury. No a padli otázky aj na to, prečo hviezdy svietia, podľa čoho dostali názvy súhvezdia a kto ich vymyslel…

Takmer na všetky otázky o hviezdach sme dostali odpoveď v knihe Hviezdna obloha. Obsahuje všetkých 88 súhvezdí (starodávnych aj moderných), sú veľmi pekne znázornené (vďaka tomu ľahšie zapamätateľné) a nechýba ani mapka oblohy, aby ste súhvezdie ľahšie na oblohe našli. Ku každému súhvezdiu sa viaže zároveň krátky príbeh, čo deti v tomto veku ešte viac namotá 😊 O to viac sa mi páči, že sa zrovna tieto príbehy prelínajú s gréckymi bájami, ktoré teraz Adelka tak rada so mnou číta. Je to naozaj vydarená kniha, nezahlcuje zbytočnosťami a zaujme nielen deti, ale aj dospelých.Súhvezdia sme si vyrábali aj my doma. Použili sme na to hviezdičky a tmavú podložku (papier/filc).Na niektoré väčšie súhvezdia budete potrebovať aj väčšiu podložku. Chceli sme napríklad zostrojiť Veľký voz, ale ten sme v knihe nenašli. Pri čítaní tejto knižky sme sa napríklad dozvedeli, že Veľký voz nie je vlastne súhvezdie. Je to asterizmus, tj. iba časť súhvezdia Veľkej medvedice.  Čiže také slovné spojenie ako „súhvezdie Veľký voz“ sa vlastne používa nesprávne. A tak nám neostávalo nič iné, ako zostrojiť celú Veľkú medvedicu.Ďalšia pekná aktivita je dierovanie súhvezdí. Použili sme na to bodec s filcovou podložkou a vydierované šablóny, ktoré som kedysi dávno kúpila na bazáre. Keď budete niečo podobné kupovať, vždy si overte presnosť týchto šablón. Zistili sme totiž, že asi viac ako polovica nám s knižkou nesedí. Ale aj tým sme sa s Adelkou veľa naučili, nie je všetko iba na škodu 😉Dierky Adelka opečiatkovala, aby vyzerali ako hviezdičky. Máme iba slniečkové pečiatkovacie fixky, ale povedali sme si, že aj Slnko je hviezda, tak tým nič nepokazíme.Šablóny s dierkami sa dajú v noci presvietiť na stenu baterkou, to tiež odporúčam, vyskúšajte 😉

Na záver mám pre vás aj tipy na mobilné aplikácie, s ktorými môžete pozorovať hviezdy na oblohe. Stiahla som si ich viacero, ale tieto dve sa mi páčili asi najviac: MO Free a SkyView Free. Skúste, sú zdarma.

Náš stôl pre predškoláčku/-ka

stôl pre predškoláka ikea

    Začiatkom tohto roka sme Adelka prerábali izbu a menili nábytok. Súčasťou premeny bol najmä jej pracovný priestor, teda stolík, za ktorým môže kresliť, maľovať, písať a tvoriť. Toto ju veľmi baví, a preto som vedela, že bude potrebovať veľa priestoru. V Ikea sme našli všetko, čo sme potrebovali pre vytvorenie dostatočne veľkého tvorivého pracovného prostredia. S dostatkom úložného miesta a aj plochou na vystavovanie výkresov. Stolík je dosť veľký aj pre dve deti. Ak máte doma súrodencov v jednej izbe, môže to byť dobrá voľba. Zásuvkové stolíky na kolieskach odkladaciu plochu ešte zväčšujú. Na jednom z nich má Adelka zakladač na papiere – kancelárske, farebné, tvrdé, tzv. šmíráky (z jednej strany použité) a rozstrihané farebné papiere, ktoré sa ešte na niečo využijú.Nad pracovným stolom visí závesná stena pre výstavku výkresov (je plastová,  navŕtaná na stenu). Dajú sa uchytiť štipcami, ktoré sa k tejto stene dajú prikúpiť (a dajú sa umiestniť hocikde vrámci steny). Rovnako sme prikúpili aj nádobky, v ktorých má Adelka štetce, fixky, lineri, pastelky, voskovky, perá a ceruzky. Nezavadzajú na pracovnej ploche a má ich hneď poruke. V priehľadných nádobkách väčšinou Adelka skladuje rôzne drobnosti alebo malé prírodné „poklady“ z prechádzok 😉 Na stolíku má ešte stolovú LED lampu (je fajn ohybná) a pracovnú podložku, ktorá neustále zachraňuje povrch stola a nie je ju takmer ani vidno. K stolíku sme dokúpili ešte toto veľmi pohodlné kreslo. Je to vlastne nastaviteľná stolička, ktorú rada využíva aj menšia Dorotka už iba preto, že sa krúti 🙂 Je potiahnutá koženkou a je fajn, že sa dá pretrieť handričkou.Stolík vás zaujal už v mojom príspevku na Facebooku, tak dúfam, že som poskytla informácie, ktoré ste viacerí chceli vedieť. Ak by nie, pýtajte sa v komentároch, prípadne doplním…

 

Zlomky (s Montessori) nie sú veda

    Raz som vošla k Adelke do izby a  ocino jej hral bábkové divadlo. Keď som sa opýtala, čo robia (nie, že by mi to nebolo na prvý pohľad jasné 😀 ), povedala, že sa učia zlomky. Že už vie, čo je polovica, tretina a štvrtina. Tak si hovorím, aké super a ona bola rovnako nadšená.

Ešte v ten týždeň som sa raz Adelky pýtala, či už zjedla celú večeru. Povedala, že jej zostala ešte polovica zo štvrtiny a že keby jedla rýchlejšie, ostala by jej už iba štvrtina zo štvrtiny 😅 To bol pre mňa signál, že je naozaj čas na zlomky… Kovové zlomky sú jedny z tých Montessori materiálov, ktoré som si naozaj nemyslela, že raz budeme mať doma. Sú jednak drahšie a stojany zaberajú aj dosť miesta. Ale nakoniec som sa rozhodla, že do nich investujem.

Už na prvé posedenie sme sa s Adelkou dostali dosť ďaleko. Povedali sme si, že keď niečo môžeme rozdeliť na rovnaké časti, sú to zlomky. Overila si, že naozaj časti v jednom kruhu sú rovnaké – priložila ich k sebe.V zápätí si uvedomila, že naozaj všetky kruhy sú rovnaké, iba sú rozdelené na rôzny počet častí.Dali sme im všetkým mená od celku ,polovíc a tretín až po desatiny.Aby si precvičila tieto názvy, hovorila som jej, aby vybrala napríklad 2/3, 4/6, 5/10 atď.. Potom som vybrala zasa ja nejaké zlomky a mala ich pomenovať.

Úžasné na tomto materiáli je jeho názornosť. Veľmi rýchlo sa veci chápu, všetko si mohla Adelka odskúšať vlastnými rukami a overiť. Takže pomerne rýchlo sme sa dostali až k zapisovaniu zlomkov, čoho sa už nevedela dočkať (teraz v 6 rokoch celkovo rada píše a zapisuje si aj počas dňa hocičo).Natiahla som stužku ako zlomkovú čiaru a pod ňu som položila jednu „rodinu“ zlomkov – napr. kruh s polovicami. Z neho som vytiahla nad stužku – zlomkovú čiaru – 1 polovicu. No a po tomto predvedení to už bola hračka pochopiť, ako sa zlomky zapisujú a teda zapísať jednu polovicu, či dve štvrtiny.Neskôr som dala Adelke „výskumnú úlohu“ (výzva, to ju baví) zistiť, ktorými zlomkami sa dá vyplniť napríklad jedna polovica.Hneď prvé svoje zistenie si samozrejme musela zapísať a aj si ho prekreslila. Vzala si ho dokonca do škôlky, aby to ukázala pani učiteľke. Neviem však, či sa to v škôlke stretlo s rovnakým nadšením (a pochopením) ako u nás doma 😀 Ale nevadí… Hlavné je, že ona má z toho radosť.

Od tejto práce je už iba kúsok k sčítavaniu zlomkov s rovnakým menovateľom. Vidíte sami, až kam sa dá dostať a zlomky nie sú vôbec žiadna veda. Teda nie s pomocou Montessori 😉

Na záver mám ešte jeden tip na prácu s týmito kovovými zlomkami. Adelka si ju nedávno sama vymyslela a ja som nedbala, lebo je to podľa mňa fajn zmyslová aktivita. Vybrala zo stojana 2 rodiny (ak sú to väčšie zlomky, dajú sa aj 3) a snažila sa ich roztriediť naspať. Pri devätinách a desatinách je to fakt výzva, lebo okom viditeľný rozdiel medzi nimi je minimálny.

Verím, že som Vás opäť inšpirovala a podarilo sa mi zasa dokázať, že Montessori materiály sú jednoducho krásne 🙂

Ďakujem za like-y, komentáre a zdieľania, sú pre mňa veľkým zadosťučinením.