Montessori farebné doštičky s odtieňmi – urob si sám DIY

    Nedávno som vyrábala pre Dorotku farebné doštičky s odtieňmi. A preto by som by som vám rada dala tip, ako si ich môžete ľahko vyrobiť.

Vyskúšala som 2 spôsoby:

  1. pomocou drevených doštičiek
  2. pomocou machovej gumy.

Ako som ich vyrábala pomocou drevených doštičiek sa dočítate v tomto článku. Vtedy som vytvorila doštičky s odtieňmi na tzv. stupňovanie, tj. zoraďovanie od najtmavšieho po najbledší dotieň. Drevené doštičky z nášho e-shopu sú veľkosťou presne prispôsobené farebným predlohám, ktoré si môžete stiahnuť TU a TU. Tie naše som nafarbila nabielo. Teraz sa pozrieme na to, ako sa to dá pomocou machovej gumy. Išlo mi o vytvorenie materiálu na hľadanie rovnakých odtieňov, tj. na párovanie odtieňov.Vytlačila som si farebné predlohy – na stiahnutie TU – ktoré som zalaminovala. Samozrejme, niekomu možno postačí farebné predlohy iba zalaminovať, no vedzte, že so zalaminovaným papierom sa deťom ťažko manipuluje. Ak dieťa pracuje na stole a nemá dlhé nechtíky a zručné prsty, nebude ich vedieť zdvihnúť zo stola. Preto odporúčam, aby boli niečím podlepené. Ja som ich podlepila machovou gumou, ktorú kúpite zvyčajne v lepšom papiernictve. Na prilepenie o machovú gumu som použila obojstrannú lepiacu pásku. Z každej farby som mala odtiene pripravené dvakrát –  jeden pruh odtieňov v celku a druhý pruh rozstrihaný, aby sa dali odtiene priraďovať.Takýmto spôsobom, alebo pomocou drevených doštičiek, si viete sami doma vyrobiť akékoľvek Montessori farebné doštičky. Po tom, ako dieťa zvládne priraďovať základné a odvodené farby k sebe, môže dieťa skúsiť pracovať s odtieňmi. Ideálne je na začiatok priraďovať k sebe rovnaké odtiene a až následne zoraďovať od najtmavších odtieňov po najbledšie ( a potom naopak).

Prvý pieskový podnos (30 mes.)

    Pieskový podnos sa v Montessori využíva u detí od 3 rokov na nácvik písania predovšetkým so šmirgľovými písmenami. S deťmi do 3 rokov to môže byť pohroma, no išla som do toho ? Čakala som, že sa bude chcieť viac rochniť v piesku, ale bolo to celkom v norme ? Dala som iba minimum piesku a nádobka má cca 23x23cm. Dorot pochopila, čo je to práca podľa predlohy a tvary sa aj veru podobali. Tvary boli úplne jednoduché – 1 čiara, 2 čiary, oblúk, kruh a pod.. Je to fajn začiatok pre grafomotoriku, taký predskokan obkresľovania šmirgľových písmen ?
Predlohy si môžete stiahnuť z tejto stránky.

Senzomotorický koberček

    K Dorotkiným meninám som jej pripravila hand-made darček. Nakoľko je bosochodec a rada všetko skúma naboso, rozhodla som sa jej vyrobiť senzomotorický koberček. Teraz v zime nie je veľa príležitostí chodiť vonku naboso a toto sa mi zdá aspoň trošku ako malá náhrada. Vyrobiť samotný koberček netrvá dlho od momentu, keď si premyslíte, čo všetko na ňom chcete mať a keď tie rôzne prvky kúpite alebo zoženiete doma. Veľa z toho, čo som použila ja, sme našli doma. A veľa z toho ešte aj zostalo, keďže sa mi tam všetko nezmestilo a musela som si určiť priority 🙂Pri zostavovaní koberčeka som si povedala, že nechcem, aby prechádzka po ňom bola príliš útrpná. Masážne prvky sú často nie veľmi príjemné, a preto som sa snažila vyvážiť to aj príjemnými miestami na koberčeku. Striedala som prvky príjemné a nepríjemné, preto dievčatá majú väčšiu motiváciu sa po ňom prejsť a nečakajú iba, kedy z neho konečne utečú 😀Snažila som sa, aby ladil aj oku, bol farebne vyvážený (a nie príliš krikľavý) a prvky na ňom boli symetrické a mali nejaký systém. A malá rada odomňa – pred tým, než začnete na podklad lepiť, vyskúšajte sa bosou nohou na to postaviť. Zistíte, či vám to takto vyhovuje, či nebude lepšie niečo zmeniť.Náš podklad je vlastne behúň na stôl, ktorý som kúpila za asi 3€ v Tescu. Na neho som tavnom pištoľou prilepila tieto prvky:

Sami vidíte, že takýto koberček sa dá vyrobiť pomerne lacno a nemusíte míňať veľa peňazí na hotový. A odozva na neho u nás doma je ešte lepšia, ako som očakávala 🙂 Ak vyskúšate, určite mi napíšte alebo pošlite fotky, ako sa vám vydaril. Budem sa veľmi tešiť 🙂A na záver ako bonus aj krátke video, v ktorom nájdete aj to, čo som sem zabudla napísať 😉

 

Hračky na našej poličke (6 – 9 mesiacov)

    Hračky na našej poličke v období medzi 6. a 9. mesiacom sa niesli predovšetkým v duchu hmatátiek a hryzátiek, ale v neposlednom rade aj rôznych zmyslových a motorických hračiek.

Niekde na prelome 5. a 6. mesiaca som Dorotke dala k dispozícii spojené disky. Okrem toho, že trénujú pohyb rúk, sú výborným hryzátkom.Rovnako skvelá úchopová hračka je aj táto pavučina. Tvoria ju gumičky, takže celá je ohybná, aj keby ste na ňu napríklad stúpili.Aj pokiaľ ide o hryzátka, snažila som sa o pestrosť materiálov, tvarov aj farieb. Spomedzi hryzátiek mala Dorotka veľmi rada látkové a háčkované hračky. Ceruzka je veľkosťou akurát do bábätkovskej rúčky.Pri tejto fotke musím povedať, že nedám dopustiť na tieto háčkované košíky, pretože sú bezpečné, mäkké, nemôže sa s nimi dieťa buchnúť, ako ich z poličky vyberá von. A úplne som sa do nich zaľúbila, pretože sú krásne ? Mne ich háčkovala Lulu.

V čase, keď jej išli zúbky, mala zrejme najradšej gumenú žirafku Sofiu (teda jej kopytá 😉 ) a zajka. Obe hryzátka sú z veľmi jemného a príjemného materiálu/silokónu. Na cesty do autosedačky sme veľmi často brávali háčkované hryzátko a silikónovú veľrybku, ktorá sa dá pripnúť aj na oblečenie.Neskôr prišli na rad lopty. Na obrázku je konkrétne vidno japonskú loptičku, a rôzne úchopové a hmatové loptičky. Tie som Dorotke predtým vešala ako mobil pri zrkadlo a teraz ich rada skúmala, chytala, hrýzla a dočahovala, keď sa odkotúľali. Sú výbornou motiváciou na plazenie spolu s menšími hmatovými loptičkami. Rôzne hmatátka a hryzátka nájdete TU. Farebné hmatové loptičky ju bavili hádam najdlhšie zo všetkých hračiek. Vždy si vybrala jednu, ktorej povrch skúmala.Keď sa začala plaziť, kotúľajúce sa loptičky boli silnou motiváciou a nič ju neodradilo, ani keď sa loptička odkotúľala na druhý koniec izby. A keď už sme pri tom plazení, výborne sa vynaháňala aj s valčekmi. Dorotka sa vďaka nim preplazila na väčšie vzdialenosti ako obyčajne. Mali sme 2 valčeky: malý valček s rolničkou a veľký valec s guličkami. Malý vydáva prenikavejší zvuk a odkotúľa sa ďalej a rýchlejšie. Niektoré deti viac motivuje a niektoré môže naopak odradiť tým, že sa ďaleko odkotúľa. Dorotka ho mala radšej ako ten veľký, ktorý je pomalší. Dokázala ho naháňať aj 10 minút…Dorotka mala na poličke v jednom košíku zmyslové loptičky a v ďalšom zmyslové kocky. A to zámerne, aby pocítila rôznosť tvarov. Každá z kociek má malý prvok, ktorý niečím upúta – či už zvukom, odleskom, alebo hmatovým vnemom. Prvým ozajstným Montessori materiálom na Dorotkinej poličke bola krabička s farebnými zásuvkami. Nemyslela som si, že zrovna táto krabička bude u nás medzi prvými. No ako začala Dorotka otvárať šuflíky v obývačke, vravím si, že to skúsime. Túto krabičku som ju nechala používať iba, keď som bola pri nej a väčšinou som jej ju pridržiavala. Často ju totiž prevracala. Naučila sa vďaka nej uchopiť úchytku, otvoriť zásuvku a vybrať z nej gombík, ktorý ako-inak končil v ústach. Vložiť ho naspäť sa naučila o pár dní neskôr. Čiže pri tejto krabičke ide o tréning prštekov a koordinácie a aj pochopenie toho, že vnútri sa stále čosi skrýva, aj keď to nevidí. Väčšie deti túto krabičku rady používajú, keď majú obdobie vkladania a vyberania, robia to stále dokola a predmety môžu potom aj vkladať do zásuviek podľa farby…

Vidím to tak, že to pravé „Montessoriové“ sa začalo touto krabičkou a už teraz sa teším na ďalšie Montessori krabičky a materiály.