Hračky na našej poličke – 21 mesiacov

    V tomto článku vám predstavím Dorotkinu poličku s hračkami, s ktorými sa hrávala vo veku okolo 21 mesiacov. Postupne sme nimi zamenili  hračky pre vek 18 mesiacov, avšak stále ich všetky rotujeme. V závere tohto článku si môžete aj pozrieť video s komentárom k našim hračkám.

Tu je zoznam hračiek z obrázku hore (názvy sú nalinkované) – polička č.1:

  1. Ružová vežaRužová veža je ikonou Montessori. Ako by sme ju mohli vynechať 😉 Vybrala som Dorotke každú druhú kocku a tým zredukovala počet veže na 5 kociek. To je aktuálne počet, v ktorom sa dokáže ako tak vyznať. Vďaka nej sa už teraz naučila vnímať rozdiely vo veľkosti a pochopila, že veľká kocka sa na malú stavia ťažko.

2. Krabička na vhadzovanie tvarov

Mala som dojem, že Dorotke robí niekedy problém naorientovať predmety správnym smerom. Na to dobre poslúžila táto jednoduchá krabička. Vkladajú sa do nej iba 4 tvary a vrchnáčik sa vyklápa dohora. Môžete ju pokojne ponúknuť aj menším detičkám.

3. Matrioška

Matriošku mám veľmi rada. Je to úžasne všestranná hračka, pretože dieťa vníma rozdiely vo veľkosti, pri našej farebnej verzii sa učí priradiť farbu k farbe, uspokojí dieťa, ktoré rado vkladá, otvára a zatvára a pri tom si zdokonaľuje aj jemnú motoriku.Najprv Dorotka iba pootvárala všetky matriošky a snažili sme sa ich vždy pred skladaním nejako zoradiť – viď foto vyššie. Roztriedili sme si spodné a horné diely a následne zoradili podľa veľkosti. Takto sa najjednoduchšie poskladá – vždy sa vloží menšia do väčšej, tá sa zatvorí a takto až do konca. Neskôr už sama experimentovala, skúšala čo kam pasuje a čo s kam zmestí.

4. Kartičky na krúžku s dopravnými prostriedkami

Nie iba chlapcov zaujímajú dopravné prostriedky. Dorotku fascinujú lietadlá, vrtuľníky, bagre a smetiarske autá 🙂 Jednoducho sme si kartičky rozkladali, pomenovávali, niečo o nich povedali a snažili roztriediť aj podľa toho, či sa pohybujú na ceste, vo vzduchu alebo na vode. Takto sa dokázali spolu zabaviť aj sestry 🙂 Upratovanie kartičiek sme využili vždy na navliekanie na krúžok. Krúžok som držala roztvorený a Dorotka kartičky nastrkovala.

5. Motorická dúha

Dúha je hračkou na voľnú hru. Najmä ak sa hrajú obe sestry spolu, tak potrebujú mať niečo, čo osloví obidve.

6. Magenitbook so zvieratkami

Magnetická skladačka, ktorú vieme zavrieť do krabičky a preniesť aj na návštevu k starým rodičom. Je to také jednoduchšie puzzle, kde stačí pospájať 3 kúsky zvieratka. 

K puzzle sú pridané aj kartičky, ako má ktoré zvieratko vyzerať. Dorotke dávam zatiaľ 2 zvieratká, pretože vizuálne musí roztriediť, čo k sebe patrí.

7. Farebné domčeky s rodinami

Hračka na učenie farieb a priraďovanie. Začali sme so základnými farbami a postupne obmieňame a pridávame ďalšie. Je fajn, že domčeky sa dajú zatvoriť strechou a aj postaviť na seba.

8. Zapínací rám so suchým zipsom

Je to jeden z prvých jednoduchších rámov, ktoré môžete deťom ponúknuť. Využijú silu v prštekoch, aby zips otvorili a potom presnosť, aby ho zasa dobre zalepili.A tu je polička č. 2:

9. Hmatové loptičky

Loptičky sú podomácky vyrobené z balónov a naplnené napr. fazuľou, ryžou, cukrom, múkou… Boli vyrobené v pároch, ale pre hmatanie stačí deťom vyrobiť aj jednu sadu.10. Čuchové dozičky

Tieto, musím povedať, má Dorotka stále veľmi rada. A nielen ona, ale aj Adelka si ich chodí niekedy vyberať z jej poličky a ovoniava 🙂Mali sme v nich už všelijaké vône – mätu, kávu, klinčeky, vanilku, levanduľu, badián, škoricu a citrón. Dózičky som kúpila kedysi veľmi dávno v Sconte. Ich výhodou je, že sa neodskrutkovávajú celé vrchnáčiky, keď deti ovoniavajú, ale iba sa pootočí časťou vrchnáka a odhalia sa dierky, aby sa vôňa uvoľnila. Je to výhoda jednak pre deti, ktoré ešte nevedia otvoriť/zatvoriť skrutkovací uzáver a zároveň nehrodí, že by sa vrchnáčiky pomiešali a tým sa skreslili vône.11. Farebné skrutky a matice

Sú zo setu na skrutkovanie a zatĺkanie.  Spolu so skrutkovaním môže zároveň spárovať skrutku s maticou aj farebne.

12. Štipcovanie

Naučiť dieťa štipcovať môžeme najskôr pomocou drevených kolíkov, ktoré vďaka výrezu netreba stláčať. Stačí ich správne naorientovať a zasunúť. To zvládnu aj detičky okolo 18 mesiacov.Potom nasledujú štipce, ktoré sa stláčajú. Na túto aktivitu som Dorotke vyrobila z kartónu ježka a postavila som ho do stojana na hracie karty.Musím povedať, že už na pohľad je to milá aktivita a Dorotke sa okamžite zapáčila.13. Nožnice

Musím povedať, že v tomto veku sa začal u Dorotky veľký záujem o strihanie. Zohrala v tom, samozrejme, aj staršia sestra, ktorú deň čo deň vidí strihať a niečo tvoriť. Do poličky preto pribudol aj podnos s nožnicami. Má k dispozícii stláčacie nožnice Faber-Castell, ale nožničky Djeco klasického typu. Občas si ešte uchmatne Adelkine nožničky Fiskars, ktoré sú podľa mňa úplná topka. Ako veľmi dobrá aktivita sa nám okrem strihania klasických prúžkov papiera osvedčilo strihanie washi pásky. Nastrihala som jej túto lepiacu pásku a prilepila na stôl, podobne ako keď balíme na Vianoce darčeky 😀Páska nám lepšie držala tvar ako papier a niekedy si ju dokonca ani nemusela držať druhou rukou pri strihaní. Odstrihnuté kúsky potom Dorotka lepila na papier. Túto aktivitu môžem naozaj len a len odporučiť!14. Navliekanie

Postupne sme prešli pri navliekaní na voľnejšie lanko a Dorotka navlieka už guličky, ktoré je oveľa ťažšie nasmerovať dierkou ako napríklad kocku. A navliekali sme potom aj takéto milé pastelové zvieratká 🙂Z nich sa naozaj veľmi tešila. Výhodou je, že pri tomto navliekaní je na konci šnúrky drievko, čiže je to taký prechod už k navliekaniu na obyčajnú šnúrku.

15. Magnetická skladačka lietadlo

Táto skladačka je jednoduchá, pomáha uvedomiť si orientáciu v priestore a aj motorike rúk. Sú chvíle, keď ju Dorotka zloží takmer komplet sama, no väčšinou ešte potrebuje moju pomoc. Hlavne naorientovať správne niektoré časti. Je pre vek 2+, čo aj zodpovedá a šikovnejšie deti ju možno zložia ešte skôr. Mne skladanie tohto lietadielka pripomína pocit, ako keď niečo rozložím a musím to dať do pôvodného stavu 🙂 Tak toto je zrejme niečo podobné pre malkáčov, čo ich motivuje skladať.

A na záver aj sľúbené video s týmito hračkami:

 

 

Naše odplienkovanie

    Odplienkovanie je u detí často samostatná kapitola. Mne sa to podarilo s dvoma deťmi a pri každom to bolo iné. Teraz, keď si na to spomínam, s Adelkou to bolo ako na húsenicovej dráhe – raz dolu, raz hore. Zažili sme aj návrat k plienke a dlho trvalo zbaviť sa plienky v noci. Písala som o tom v tomto článku a ešte aj v tomto. S Dorotkou to bolo celkom iné.

Ako sme začali

Hovorí sa, že okolo 18. mesiaca začína byť dieťa pripravené. Tak sme to skúšali, ale Dorot veľmi nechcela sedieť na nočníku. Nesilila som to a sľúbila som si, že nebudem mať veľké očakávania. Pri Adelke som to brala asi až zbytočne vážne. Skúsila som to s ňou o nejaké 2 mesiace neskôr.  Bolo vonku teplo a mohla chodiť stále s holým zadkom. Asi 2 dni trvalo, kým pochopila, že cikať treba do nočníka, tj. 2 dni som chodila, utierala a zbierala kade-tade 😅 Ale oplatilo sa.

Nočníky a pripravené prostredie

Nočník som jej stále prenášala, aby ho mala poruke. Mali sme potom jeden v obývačke, jeden na terase, jeden v kúpeľni a jeden v izbe. Toto odporúčam, lebo neboli by sme to stíhali dobehnúť. V kúpeľni sme si urobili pripravené prostredie, pretože tam máme aj náš veľký záchod a tam chodí cikať vždy ráno, večer a v noci. Cez deň využíva nočník, ktorý má poruke v kuchyňoobývačke. Pri záchodíku má košík s nohavičkami, ktoré si ráno oblieka a plienkami na noc. Poruke má aj toaletný papier. Viac nám tam netreba. Držiak je na prísavku (z Pepca), ale tá nefungovala, tak som ho prilepila obojstrannou páskou.Nuž a toto sú nočníky, ktoré máme doma:

Nočník č. 1 je obyčajný z Lidla. Sedenie má dosť nízke, hodí sa hlavne pre najmenšie deti. Tie si naň ľahko vysadnú a dočiahnu s nožičkami na zem.

Nočník č. 2 je cestovný nočník. Kúpite ho TU. Nosíme ho na cesty. Modrá gumená vložka sa dá vybrať a umyť. V teréne mám vždy fľašku s vodou a vreckovky, takže to nie je problém. Dá sa použiť aj bez tejto vložky napríklad so sáčkom (buď si kúpite sáčky orignál k nočníku alebo použijete pasujúce mikroténové). Nočník je skladný, šedé nožičky sa dajú sklopiť smerom dovnútra. Ak ich vyklopíte smerom von, môžete ho použiť ako sedátko/redukciu na klasické WC.

Nočník č. 3 je z Ikea. Je pre väčšie detičky od cca 18. mesiaca. Keď bola Dorotka menšia, nedočiahla v ňom s nožičkami na zem a mala tendenciu z neho niekedy aj vypadnúť. Veľká výhoda je, že zelené vnútro je vyberateľné a pohodlne ho umyjete aj v malých WC umývadielkach, zatiaľ čo nočník č. 1 z Lidlu pod točku v malom umývadle nestrčíte.

Nočník č. 4 je taký malý Montessori záchodík. Imitácia záchoda pre dospelých, ktorý kúpite TU. Vekovo odporúčam tiež tak od cca 18. mesiaca, aby dieťa dočiahlo, pretože je vyšší. My ho máme v kúpeľni oproti veľkému WC a často tam sedávame spolu. Zvyká si na sedenie na ozajstnom záchode a teší sa, že má rovnaký ako my. Aj splachuje (teda vydáva splachovací zvuk po stlačení páčky) a v „nádržke“ za chrbtom je priestor na odkladanie napríklad knižky, ak dieťa zo začiatku neobsedí a treba ho trošku zabaviť.

Signály

Ked sa jej chcelo cikať, väčšinou sa začala chytať tam dolu – to bol taký prvý signál, keď som zbadala, že vtedy sa jej chce. Aj kakať chodila sama na nočník od samého začiatku. Síce chvíľu obletovala okolo neho, opakovane vstávala a sadala, kým to urobila, ale nechala som ju, nech si to robí posvojom. Vždy pri tom samozrejme pozorovala, čo sa deje.

Motivácia

Nejak prehnane nechválime a už vôbec netlieskame, keď sa jej to podarilo. Iba som povedala „krásne“ alebo „krásne si sa vycikala do nočníka“. Hovorí sa, že druhé a ďalšie narodené deti v poradí idú v tom vývoji trošku rýchlejšie ako prvorodení. Väčšinou je to vďaka súrodencom, po ktorých opakujú. Využili sme to a zopárkrát som poprosila Adelku, aby jej  to ukázala na nočníku. Myslím, že aj toto k tomu nejakým tým percentom prispelo, že sa nám podarilo zbaviť sa plienky niekedy okolo 21. mesiaca. Ako motivácia môže poslúžiť aj vhodná knižka. Mne sa páči Malý nočník, malé hovienka, pretože nie je až príliš hovienková, ale pekne deťom vysvetľuje, že ľudia a aj zvieratká robíme potrebu a každý na príslušné miesto. Má vysúvacie okienka.

V noci a výlety

Na noc jej stále plienku dávam. Pokiaľ vyslovene nevypije veľa vody pred spaním, vydrží so suchou plienkou až do rána. Niekedy sa v noci zobudí a dám ju vycikať a niekedy sa ráno zobudí s mokrou plienkou. To najmä vtedy, ak veľmi tvrdo spí. Nerobím z toho vedu, postupne sa naučí vnímať svoje telo lepšie. Už teraz sa teším, že sa na cikanie niekedy zobudí. To je dobrý signál. To som u Adelky v jej veku nepoznala. Na výlety autom chodíme už bez plienky. V aute hlási, že chce cikať. Vždy chvalabohu vydrží, kým nájdem vhodné miesto na odstavenie. 

Toto odpliekovanie nám išlo celkom ľahko a vždy som tak neveriacky krútila hlavou nad maminami, ktoré písali, že to zvládli behom pár dní. Vidím teraz aj ja, že možné to je. Ale pokiaľ nechce dieťa a nie je na to pripravené, neurobíte s tým nič. Obzvlášť to nedopadne dobre, ak máme veľké očakávania a veľmi nám na tom záleží. Tlak dieťa veľmi rýchlo vycíti. Po prvých úspechoch som sa aj ja vo vnútri potešila, ale brala som to tak, že sa jej to teraz podarilo a nevadí, ak to nabudúce nebude na 100%. Preto moje odporúčanie na záver je, berte to s ľahkosťou, o nič nejde. Raz sa to naučia.

…a na záver prvá fotka, keď sa Dorotke začalo dariť na nočníku 🙂

Montessori stolík na vodu za pár eur (DIY)

    Dorotke som prichystala stolík na umývanie rúk. Je to taká Montessori klasika, ktorá vychádza z toho, ako sa kedysi umývali ruky. Hoci Dorot už veselo obsluhuje batériu, táto aktivita má v sebe veľa úkonov, ktoré jednak pomáhajú uspokojiť senzitívne obdobie, pomáhajú motorike rúk, je tam následnosť úkonov, ktorú si dieťa musí zapamätať… takže som si povedala, že ju doma nevynecháme.      Vyrobili sme ho svojpomocne a úplne za pár eur. Toto je kupovaný stolík, ale ak máte doma nejaký starý stolík, potom dokúpite už iba príslušenstvo a je hotovo.Tento stolík je kupovaný v Ikea (Lack). Stojí necelých 6€ a je preto taký lacný, lebo je vyrobený v podstate z kartónu. Manžel vyrezal do neho dieru na lavórik a vnútri bol celkom dutý, spevnený akousi hrubšou lepenkou. Aby sa dovnútra nedostala voda, manžel vymyslel, že otvor jednoducho zapení montážnou penou.  Akonáhle dnu dokola nastriekal penu, lavórik v igelitovom sáčku sme vložili do otvoru a pena expandovala. Zaplnila tak dutinu a zároveň dokonalo obopla lavórik. Keď pena vyschla, lavórik sme vytiahli aj so sáčkom a nedokonalosti manžel zatrel ešte silikónom. Silikónom potrel ešte pre istotu aj celú hranu vyrezaného otvoru, aby sme mali istotu, že tam voda nezatečie.No a to je hotovo. Celkové náklady na výrobu si ľahko zrátate sami. Montážnu penu a silikón nájde doma asi každý manžel, ktorý trochu majstruje, takže ostáva dokúpiť lavórik a nejaký džbánik. Cena neprevýši 15€  a to som možno už aj trochu prestrelila.Ak by ste potrebovali dvojlavórikovú verziu stolíka, Ikea má LACK aj vo vačšej verzii. Je to konferenčný stolík tiež v dobrej cene a aj s doskou na odkladanie vecí. My sme podobný s Adelkou využívali na umývanie riadu a na pranie.

Ak ste doma niečo podobné majstrovali, postnite do komentov či už tu, alebo na Fb 😉

Pripravené prostredie

    Maria Montessori kládla veľký dôraz na prostredie, v ktorom sa dieťa pohybuje. Má to byť prostredie, ktoré dáva dieťaťu nezávislosť a slobodu, ktoré ho podnecuje k učeniu a motivuje k zmysluplnej a sústredenej aktivite. Nazvala ho preto pripraveným prostredím.

    Prvé pripravené prostredie vôbec reprezentoval Dom detí (Casa dei Bambini, prvá škôlka, ktorú zriadila M. Montessori). Keď sa neskôr zariaďovali ďalšie školy a škôlky pre deti, preniesli sa do nich rovnaké princípy, ktoré M. Montessori uplatnila v Dome detí. Pokiaľ práve riešite otázku, ako zariadiť detskú izbu v štýle Montessori a chcete doma prostredie priateľské k dieťaťu, môžete sa nechať inšpirovať týmito rokmi overenými princípmi.

1. Všetko na úrovni dieťaťa

Pokiaľ máte doma čerstvé bábätko, znížte sa na jeho úroveň a uvidíte, čo všetko dieťatko z jeho matraca vidí. Najlepšie je, aby malo rozhľad do celej miestnosti, mohlo vidieť vás, keď sa pohybujete. Ak máte doma batoľa, prispôsobte nábytok výške dieťaťa tak, aby malo všetky hračky a pomôcky na dosah. Poličky na knižky voľte do takej výšky, aby si dieťa bezpečne mohlo knižku z poličky vytiahnuť. rounded_corners6Nezabudnite na dekorácie ako sú obrázky na stene. Aj tie by mali byť iba o kúsok vyššie ako je zrak dieťaťa. Aj stôl a stolička by mali rešpektovať výšku dieťaťa. maľovanie detským štetcomDôležitá je aj ich váha, aby si dieťa zvládlo preniesť alebo odsunúť stoličku samé. Zásuvky na nábytku by sa mali dať ľahko vysunúť a úchytky by mali padnúť dieťaťu do ruky. Je dobré nezabudnúť umiestniť aj vypínače do takej výšky, aby si dieťa mohlo samé rozsvietiť.

2. Príjemné a usporiadané prostredie

Príťažlivé prostredie s jednoduchým a elegantným nábytkom by malo byť obrazom vašej detskej izby. Typickým Montessori materiálom je drevo, čo sa nábytku ale aj hračiek týka. Všetko by malo mať svoje miesto a mali by ste sa snažiť takto udržať izbu v poriadku a čistote stále (alebo aspoň väčšinu času 😉 ). K tomu vám pomôže aj menšie množstvo hračiek, ktoré dáte dieťaťu k dispozícii. 20140806-095205-35525879.jpgIzbu môžete doplniť o obrázy známych umelcov či fotografie na stene. Pokiaľ si zvolíte povedzme obrázky zvieratiek, mali by byť reálne, nie animované v pestrých (často nezmyslených) farbách. Izbu môžete spestriť kvetmi, o ktoré sa potom dieťa od určitého veku môže samé starať. Uprednostnite podlahu bez koberca. Je to jeden z faktorov, ktorý zároveň dáva dieťaťu spätnú väzbu. Chápe sa tým to, že pokiaľ dieťa napríklad drgne do stola či stoličky, tie zavŕzgaju o podlahu. Podobne ak dieťaťu niečo padne z rúk, buchne to o zem, prípadne sa to aj rozbije. Je to signál pre dieťa, že niečo neurobilo správne a má sa pohybovať s väčšou opatrnosťou.

3. Podnosy a pracovné koberce

Pracovné materiály a pomôcky majte v poličke pripravené na podnosoch. Dieťa si tak môže celú aktivitu samé odniesť na príslušné miesto.detské nožniceNa vystavenie pomôcok môžete použiť aj rôzne boxy či košíky. Montessori priradovanie ovocia a zeleninyKeďže deti zvyknú pracovať rady na zemi, samotnú aktivitu si môžu rozložiť na tzv. pracovnom koberci, ktorý ohraničuje priestor na hranie a pomáha udržať poriadok pod kontrolou. Tak ako dieťa na konci aktivity vráti podnos s aktivitou do poličky, zroluje aj koberec a vráti ho na svoje miesto.montessori valčeky s úchytkami4. Zóny

Pokiaľ to vaše priestorové možnosti dovoľujú, detská izba by mala mať oddelené zóny – a to napríklad miesto pre aktivity, čítanie a oddych. V dome by nemalo chýbať vyhradené miesto na jedenie či osobnú hygienu.

5. Sklo namiesto plastu

Riad ako taniere, misky, džbániky, šálky, vázičky by mali byť zo skla. Výhodou je, že sú rozbitné a dieťa sa s nimi naučí narábať s opatrnosťou. Veľa Montessori materiálov obsahuje rozbitné alebo drobné objekty ako korálky či malé kocky. Tento fakt, že veci sa dajú rozbiť alebo stratiť, núti dieťa zaobchádzať s nimi s väčšou opatrnosťou. Pokiaľ sa  týmto pričinením stane nejaká pomôcka nekompletná, mali by sme ju odobrať z poličky a nahradiť plne funkčnou.

6. Voľnosť

Voľnosť spočíva v slobodnom pohybe a výbere hračiek či pomôcok. Dieťa si samé vyberá, s čím sa práve chce zamestnať, ako dlho sa bude venovať danej aktivite a s kým ju bude robiť. Voľnosť však nie je neobmedzená. Aj tu platia zásady, že dieťa napriek svojmu voľnému pohybu, napríklad nesmie vyrušovať ostatné deti pri práci a musí pomôcku vždy po skončení vrátiť na svoje pôvodné miesto. Aby sa dieťa mohlo naozaj voľne pohybovať, predpokladom je bezpečnosť a teda odstránenie napríklad ostrých predmetov, zabezpečenie rohov na nábytku a pod.. Obľúbeným prvkom je tzv. floor bed (matrac na zemi), učiaca veža či schodíky, ktoré poskytujú dieťaťu voľnosť pohybu a nezávislosť.floorbed bedroomuciaca veza

7. Vzájomná kooperácia 

Pokiaľ máte doma viac detí rôzneho veku, z pohľadu Montessori je to veľmi výhodné. V zmiešaných skupinkách starší pomáhajú mladším a tí sa od nich veľa naučia.

8. Pripravený rodič

K pripravenému prostrediu v neposlednom rade patrí aj Montessori rodič, ktorý má mať znalosť základných Montessori princípov, správa sa k dieťaťu s rešpektom, bez pohŕdania či povýšenia. Rodič by nemal hovoriť o dieťati v jeho prítomnosti. Ak je dieťa pri konverzácii prítomné, treba ho do nej zapojiť.

Ak sa Vám článok páčil, prihláste sa na odber nových článkov e-mailom, prípadne zdieľajte a like-ujte na Facebooku či Google+…

Zdroj: voľný preklad z publikácie FEEZ, Suzan. Montessori and Early Childhood: A Guide For Students. Sage Publications, 2010. s. 39 – 44. ISBN 978-1-84787-515-0